2022-2023学年广东省东莞市部编版六年级下册期中考试语文试卷
广东
六年级
期中
2024-04-23
164次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识、句法实践、阅读鉴赏、积累运用、语言表达、写作训练
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一、书写 添加题型下试题
不同的态度：弱者面对困难，会感到
，甚至
，强者面对困难，不会轻易放弃，而是迎难而上，最终成为强者。二、选择题 添加题型下试题
小明和小王两个人都非常优秀，每次单元测试都（ ），百米赛跑也常常（ ），这两人可以说是（ ）啊。
| A．不相上下 难分胜负 不分伯仲 |
| B．不分轩轾 齐头并进 双管齐下 |
三、句子训练 添加题型下试题
【知识点】 引述句与转述句的互换解读
四、判断题 添加题型下试题
五、选择题 添加题型下试题
| A．荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 | B．粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 |
| C．不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 | D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 |
【知识点】 名篇名句默写与理解
六、填空题 添加题型下试题
七、语言表达 添加题型下试题
下面是新兴小学六（1）班的两位同学关于鲁滨逊这人物形象的评价。你赞同谁的观点？为什么？
小林：鲁滨逊具有冒险精神，是个意志坚强、聪明能干的人。
小东：鲁滨逊家境不错，他本可以留在家中舒舒服服地过日子，却非要出去冒险，真是个固执的人。
我赞同
八、现代文阅读 添加题型下试题
[材料一]关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虫不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。弟子日：”先生之巧，至能使木鸢飞。”可见春秋战国时期已有风答，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起，到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
（摘自《早春的风筝》）
[材料二]风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓着人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙风呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝风”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界
（摘自网络）
[材料三]在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的六人，其中两个成年男子在放风筝，一小童立在旁边拾头凝望，稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。
（摘自《（清明上河图）中看清明民俗》
14．用小标题的形式概括每则材料的主要内容。材料一：
15．阅读三则材料，判断下列说法的对错，用“√”“×”表示。
①中国的风筝起源于唐朝时期。
②在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鱼筝，女筝称为鸟筝。
③风筝上绘制蝙蝠，寄寓人们追求幸福的愿望。
④[材料二]中画线句子运用了打比方的说明方法。
16．[材料二]中加点词语“一般”有什么表达效果？
17．[材料三]的内容印证了[材料一]中的哪句话？请找出。
18．在班级活动中，某学习小组打算制作一只风筝，但在图案绘制上产生了以下分歧，如果该学习小组向你征求意见，请写出你的建议并说明理由。
蜈蚣 蝴蝶 鲤鱼
①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，天忽然哗哗地下起了雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。我跑到单元门口时，看到这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。
③雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下茶一望，突然，我惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回地挪动着脚步，她的旁边站着一-位抱小孩的母亲，孩子正在磴天着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己，透过窗外的雨帘，我看到了自己的心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了——他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……
⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路，上的污渍吧！
19．给短文加个合适的题目：20．从全文看，文章第④段回忆内容的叙述顺序是（ ）
| A．顺叙 | B．倒叙 | C．插叙 |
22．对文中画线句子理解最准确的一项是（ ）
| A．因为下边的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”、责骂“我”。 |
| B．因为下边有热切期望而又极为失望的目光，使“我”无地自容与自责。 |
| C．因为下边有人会批评“我”，指责“我”，使“我”抬不起头。 |
| A．表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。 |
| B．表现了“我”的动作十分迅速、利落。 |
| C．表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。 |
九、书面表达 添加题型下试题
要求：①把题目补充完整并抄写在作文格内。②情感真实，语句通顺；书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，不少于400字。
试卷分析
试卷题型（共 16题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、书写 | |||
| 1 | 0.65 | 看拼音写汉字 | |
| 二、选择题 | |||
| 2 | 0.65 | 多音字 | |
| 3 | 0.65 | 字形易错字 | |
| 4 | 0.65 | 选字、选词填空 | |
| 11 | 0.65 | 名篇名句默写与理解 | |
| 三、句子训练 | |||
| 5 | 0.65 | 仿写句子 | |
| 6 | 0.65 | 引述句与转述句的互换 | |
| 四、判断题 | |||
| 7 | 0.65 | 人物描写 | |
| 8 | 0.65 | 词语排列归类 | |
| 9 | 0.65 | 古诗 | |
| 10 | 0.65 | 阅读策略和方法 | |
| 五、填空题 | |||
| 12 | 0.65 | 谚语俗语 | |
| 六、语言表达 | |||
| 13 | 0.65 | 口语交际 综合实践 鲁滨逊漂流记 | |
| 七、现代文阅读 | |||
| 14-18 | 0.4 | 非连续性文本阅读 | |
| 19-24 | 0.4 | 记叙文 | |
| 八、书面表达 | |||
| 25 | 0.15 | 半命题作文 | |
