2023-2024学年山西省太原市晋源区多校部编版二年级下册期中考试语文试卷
山西
二年级
期中
2024-04-23
139次
整体难度：
适中
考查范围：
语言表达、阅读鉴赏
2023-2024学年山西省太原市晋源区多校部编版二年级下册期中考试语文试卷
山西
二年级
期中
2024-04-23
139次
整体难度：
适中
考查范围：
语言表达、阅读鉴赏
一、综合性学习 添加题型下试题
综合性学习
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适中(0.65)
写一写，走近身边的劳动者。
1．了解各行各业劳动者，填一填，猜一猜，连一连。
（1）读拼音写汉字，用“√”给加点字选择正确读音。
（2）把图片和介绍连一连。
例：可爱的大熊猫____________ 的魔法棒 ____________ 的____________
3．劳动者都很辛苦，请你从上面选一类劳动者，照样子写一写。
例：建筑师很忙碌，一会儿 查看地形，一会儿 制定方案，一会儿 绘制图纸。
__________________
1．了解各行各业劳动者，填一填，猜一猜，连一连。
（1）读拼音写汉字，用“√”给加点字选择正确读音。
（2）把图片和介绍连一连。
建筑师 营业员 裁判员 教师 饲养员 魔术师
例：可爱的大熊猫
3．劳动者都很辛苦，请你从上面选一类劳动者，照样子写一写。
例：建筑师很忙碌，
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综合性学习
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适中(0.65)
写一写，走近身边的劳动者。
4．小卓和小云在交流“长大以后做什么”，请你也来参加吧。
（1）小云怎样说更礼貌？请你用“√”选一选。
（2）完成“我”的回答。
__________________
4．小卓和小云在交流“长大以后做什么”，请你也来参加吧。
（1）小云怎样说更礼貌？请你用“√”选一选。
（2）完成“我”的回答。
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二、现代文阅读 添加题型下试题
现代文阅读
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较难(0.4)
读一读，了解劳动中的艰辛。
阿利摘了一些野果子回来放在锅子里煮 ，然后把纱放在野果子熬 成的汁里，染成红色。
这两个字相同 的地方：_______________
这两个字不同 的地方：_______________
7．读句子，体会加点字的意思，试着写一写你的理解。
（1）阿利把纱放在野果子熬成的汁里，染 成红色。( )
（2）天太冷了，他染 上了感冒。( )
8．阿利的红斗篷是怎样做出来的？读③~⑦段，试着填一填。
9．从春天到夏天，到秋天再到冬天，阿利用一年时间做好了红斗篷。阿利穿上时，人们会怎样说呢？试着写一写吧。
_____________________
阿利的红斗篷
①高高的山坡上有一座墙面是粉色的屋子。山坡下整整齐齐地排列着一群羊。旁边有一个头戴红色帽子，身穿红色斗篷，手拿拐杖的小男孩，他叫阿利。
②阿利是一个牧羊人。他拥有一间舒服的房子，一顶大帽子，一根拐杖和一群胖胖的羊。可是每一个人都说：可怜的阿利！他实在需要一件新斗篷。
③所以，到了春天，阿利就把羊身上的毛剪下来。
④阿利用刷子把羊毛梳直，然后，阿利把毛纺成纱。
⑤但是，阿利想要一件红斗篷，所以夏天还没过完，他就去摘了一些做染料用的野果子回来，放在锅子里煮。然后，阿利把纱放在野果子熬成的汁里，染成红色。
⑥等到纱干了，阿利就把纱纺成的线装在织布机上。秋天的晚上，他又忙着把线织成布。
⑦阿利把布摊开来放在桌上，用剪刀剪成一块一块的，然后又把裁好的布用针别在一起，缝起来。
⑧冬天来了，阿利终于有一件新的、漂亮的红斗篷了。
6．读下面的句子，观察两个加点字，想一想有什么相同和不同。阿利摘了一些野果子回来放在锅子里
这两个字
这两个字
7．读句子，体会加点字的意思，试着写一写你的理解。
（1）阿利把纱放在野果子熬成的汁里，
（2）天太冷了，他
8．阿利的红斗篷是怎样做出来的？读③~⑦段，试着填一填。
9．从春天到夏天，到秋天再到冬天，阿利用一年时间做好了红斗篷。阿利穿上时，人们会怎样说呢？试着写一写吧。
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三、语言表达 添加题型下试题
语言表达
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适中(0.65)
10. 我们身边处处有劳动者的身影：天天在家做饭的奶奶，当交警辛苦站岗的爸爸，给小区清理垃圾的叔叔，认真帮助同学改错的老师……请选一位你身边的劳动者，照样子向大家介绍一下：他（她）是谁？长什么样子？他（她）是怎样劳动的？你想说什么？写一写。
| 谁 | 长什么样子 | 他是怎样劳动的 | 我想说 |
| 爸爸 | 高高瘦瘦的个子，精干的短发，很精神。 | 不论刮风下雨，站在马路中央，观察来往的车辆和行人，指挥交通。 | 爸爸工作的样子真认真,真帅气。 |
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试卷分析
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整体难度：适中
考查范围：语言表达、阅读鉴赏
试卷题型（共 4题）
题型
数量
综合性学习
2
现代文阅读
1
语言表达
1
试卷难度
细目表分析
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、综合性学习 | |||
| 1-3 | 0.65 | 综合实践 | |
| 4-5 | 0.65 | 综合实践 | |
| 二、现代文阅读 | |||
| 6-9 | 0.4 | 记叙文 | |
| 三、语言表达 | |||
| 10 | 0.65 | 口语交际 | |
