写一写，走近身边的劳动者。
1．了解各行各业劳动者，填一填，猜一猜，连一连。
（1）读拼音写汉字，用“√”给加点字选择正确读音。
（2）把图片和介绍连一连。
例：可爱的大熊猫____________ 的魔法棒 ____________ 的____________
3．劳动者都很辛苦，请你从上面选一类劳动者，照样子写一写。
例：建筑师很忙碌，一会儿 查看地形，一会儿 制定方案，一会儿 绘制图纸。
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1．了解各行各业劳动者，填一填，猜一猜，连一连。
（1）读拼音写汉字，用“√”给加点字选择正确读音。
（2）把图片和介绍连一连。
建筑师 营业员 裁判员 教师 饲养员 魔术师
例：可爱的大熊猫
3．劳动者都很辛苦，请你从上面选一类劳动者，照样子写一写。
例：建筑师很忙碌，
更新时间：2024-04-24 11:20:39
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【推荐1】综合实践。
五年级一班开展以“同读一本书”为主题的综合性实践活动，请你积极参加，完成练习。
（1）请你围绕活动主题，仿照活动一，设计两个活动。
活动一：举办读书报告
活动二：___________________________
活动三：___________________________
（2）除了共读书目外，你还读过哪些课外书？请你从本学期推荐的必读书目中选择一本，完成读书资料卡。
书名：____________ 喜欢的人物：____________
喜欢的原因：_____________________
五年级一班开展以“同读一本书”为主题的综合性实践活动，请你积极参加，完成练习。
（1）请你围绕活动主题，仿照活动一，设计两个活动。
活动一：举办读书报告
活动二：
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【推荐2】汉字是中华文化沉淀的印记，为了探寻汉字文化宝库，五年级的同学开展了以“写好汉字，学好母语”为主题的活动，请你参与并完成练习。
(1)仿照示例，为“写好汉字，学好母语”再设计一个活动。
活动一：汉字书写比赛 活动二：______________
(2)下面是张雯雯同学展示的四幅“免”字，图片顺序被不小心弄乱了，按照甲骨文、小篆、隶书、楷书的发展过程，正确的顺序为______________ 。（填序号）
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(1)仿照示例，为“写好汉字，学好母语”再设计一个活动。
活动一：汉字书写比赛 活动二：
(2)下面是张雯雯同学展示的四幅“免”字，图片顺序被不小心弄乱了，按照甲骨文、小篆、隶书、楷书的发展过程，正确的顺序为
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【推荐3】为了弘扬中华传统文化，学校开展了“走近墨香书法”活动，请你参与并完成下面任务。
（1）【广为人知】为了更好地宣传这次活动，请你拟写-则宣传标语。
______________________________________
（2）【书法辨识】观察下面三幅书法作品，分别写出它们的书法字体。
（3）【观点交流】在活动中，同学们围绕“是否赞成开设书法课”这个话题展开了辩论，请你发表自己的看法并阐述理由。
________________________________________
（1）【广为人知】为了更好地宣传这次活动，请你拟写-则宣传标语。
（2）【书法辨识】观察下面三幅书法作品，分别写出它们的书法字体。
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