专题10 语言表达
安徽
六年级
专题练习
2024-04-25
16次
整体难度：
适中
考查范围：
语言表达、写作训练
专题10 语言表达
安徽
六年级
专题练习
2024-04-25
16次
整体难度：
适中
考查范围：
语言表达、写作训练
一、语言表达 添加题型下试题
语言表达
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适中(0.65)
2. 语言实践。
育才小学六（2）班同学在小学毕业前，准备召开以“难忘的小学生活”为主题的联欢会，请你担任此次联欢会的节目策划和主持。
（1）联欢会的节目分为三个板块，请你根据前两个板块，设计出第三个板块。
难忘往事——精彩当下——( )
（2）假如你是主持人，请你为联欢会设计两三句热情洋溢的开场白。
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育才小学六（2）班同学在小学毕业前，准备召开以“难忘的小学生活”为主题的联欢会，请你担任此次联欢会的节目策划和主持。
（1）联欢会的节目分为三个板块，请你根据前两个板块，设计出第三个板块。
难忘往事——精彩当下——
（2）假如你是主持人，请你为联欢会设计两三句热情洋溢的开场白。
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二、综合性学习 添加题型下试题
综合性学习
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适中(0.65)
真题
3. 综合性学习。
在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的综合性学习活动。请你根据要求完成下列任务。
（1）请你为这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二：_________________________________
活动形式三：_________________________________
（2）现在的学生更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸在书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
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在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的综合性学习活动。请你根据要求完成下列任务。
（1）请你为这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二：
活动形式三：
（2）现在的学生更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸在书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
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三、语言表达 添加题型下试题
四、综合性学习 添加题型下试题
综合性学习
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适中(0.65)
6. 综合性学习。
一年一度的“人大政协两会”在北京胜利召开，举国关注，万众瞩目。六（1）班准备以“奋斗的历程”为主题，开展综合性学习活动，请你参与其中，完成下列练习。
（1）请你围绕“奋斗的历程”这一主题设计两种活动形式。
__________
（2）在了解共产党的奋斗史中，我们认识了不计其数的革命英雄，请你从中选择一个，结合他的具体事例，写写你的感悟。
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一年一度的“人大政协两会”在北京胜利召开，举国关注，万众瞩目。六（1）班准备以“奋斗的历程”为主题，开展综合性学习活动，请你参与其中，完成下列练习。
（1）请你围绕“奋斗的历程”这一主题设计两种活动形式。
（2）在了解共产党的奋斗史中，我们认识了不计其数的革命英雄，请你从中选择一个，结合他的具体事例，写写你的感悟。
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