2023-2024学年山东省青岛市黄岛区部编版四年级下册期中考试语文试卷
山东
四年级
期中
2024-05-23
42次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识、阅读鉴赏、句法实践、语言表达、积累运用、写作训练
一、选择题 添加题型下试题
A.太阳很大,130万个地球才能抵上一个太阳。 |
B.有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。 |
C.火箭宛若一条巨龙,划出一道绚丽曲线。 |
D.我们人体内所含水分的比重和嫩黄瓜所含水分的比重相差无几。 |
【知识点】 说明方法
在乡村振兴者——陈林根的带领下,一大批传统菇农走上转型升级之路,他像________一样带领大家建设蘑菇工厂,共同致富,把________的家乡建设得更美好。
A.领头羊 山清水秀 | B.铁公鸡 鸡犬相闻 |
C.百灵鸟 车水马龙 | D.小蜜蜂 高楼林立 |
A.无人机在空中灵活地做着各种动作:时而盘旋上升,时而俯冲下降…… |
B.紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。 |
C.请你解释一下:为什么炉子里的柴会毕剥作响?煤油燃烧的时候,从哪里冒烟? |
D.什么东西响了一声:花猫立刻警戒起来,环顾四周。 |
A.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听,很有节奏感。 |
B.阅读时我们可以抓住文中的关键语句体会作者表达的情感。 |
C.《卜算子·咏梅》中的“卜算子”是词牌名。 |
D.转述新闻时,为了表达更生动,我们可以稍微夸大。 |
二、填空题 添加题型下试题
主题 | 出处 | 诗句 |
风光之美 | 《四时田园杂兴》(其二十五)[宋]范成大 | 梅子金黄杏子肥, |
《 | 桃花一簇开无主, | |
意象之美 | 《绿》 | 所有的绿集中起来, 重叠在一起, |
精神之美 | 《蜂》[唐]罗隐 | |
《卜算子·咏梅》毛泽东 |
三、书写 添加题型下试题
学习的快乐是什么?是跟着课本,走进乡下人家,在月明人静的夜里,伴着纺织娘的歌声;走进
、
的白桦林,感受白桦的挺拔、高洁;“穿梭”时空
,
生在几千万年前琥珀的故事;品读名家语言,欣赏
的猫、勇敢的母鸡和
高傲的白鹅……书籍
了孤独的心灵,让笔端奏出华丽的乐章,让文字绽放灿烂的花朵,让中华文化源远流长。
四、语言表达 添加题型下试题
小语今天请假,小文放学后给小语打电话,想要把活动通知转告她,但是小语恰巧不在,她爸爸接的电话,请你帮小文把通知转告给小语爸爸:
五、选择题 添加题型下试题
A.繁星 春天的早晨, 怎样的可爱呢! 融冶的风, 飘扬的衣袖, 静悄的心情。 |
B.我们的节日 小孩小孩你别馋, 过了腊八就是年。 贴窗花,点鞭炮, 回家过年齐欢笑。 |
C.成功的花 成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初它的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。 |
六、现代文阅读 添加题型下试题
书名 | 简介 |
《十万个为什么》 | 作者引领我们走进一个千奇百怪又趣味盎然的神奇世界。读这本书,我们会发现:科学原来就在我们身边。只要用心观察、善于思考,你也能从习以为常的生活小事中,发现科学道理。 |
《看看我们的地球》 | 从地球年龄到中国地势,从侏罗纪到古代风水,从人类起源到生命科学……带我们了解地球、增长地质知识。 |
《人类起源的演化过程》 | 在作者深入浅出的叙述中了解人类历史的起源、生存的证据,体会人类从原始走向现代的艰难历程。 |
《灰尘的旅行》 | 讲述了不同种类细菌的形态特征、衣食住行、生活习性及其对人类生活的影响,不仅让我们认识了细菌,还让我们知道了讲究卫生的重要性。 |
根据检验的结果,在干燥的日子里,田野和高山的空气里,每立方厘米只有几十粒灰尘;在海洋上空的空气里,每立方厘米
如果我们追问一下,灰尘都是从什么地方来的?到底是些什么东西呢?我们可以得到下面一系列的答案:有的是来自山地的岩石碎屑,有的是来自田野的干燥土末,有的是来自海浪蒸发后生成的食盐粉末,有的是来自火山喷发的火山灰,还有的是来自星际空间的宇宙尘埃,这些都是天然的灰尘。
11.结合【材料一】,我们可以猜测【材料二】选自12.结合两则材料,判断下列说法是否正确,在括号中用“√”或“×”表示。
(1)【材料一】中推荐的四本书都是科幻小说。
(2)科学课上,小文了解到地形地貌的形成有很多原因,她想要进一步了解,可以推荐她阅读《看看我们的地球》。
(3)灰尘会对气象变化产生恶劣的影响。
(4)科学就在我们身边,只要善于观察思考,即使是小小的灰尘都会藏着大学问。
13.阅读【材料二】第一自然段,根据灰尘的分布情况你有什么发现?
14.【材料二】中“大约”一词可否删掉?说说你的理由。
15.读了材料,你有什么不懂的问题?提出来,并思考解决的方法。
不懂的问题 | |
解决的方法 |
鸽(节选)
老舍
①养鸽正如养鱼,养鸟,要受许多辛苦。
②不过,养鱼、养鸟比养鸽还和平一些。鸽子是满天飞的。张家的也飞,李家的也飞,飞到一处而裹乱了是必不可免的。这就得打架。因此,在玩鸽的人们中间得遵守些规则:交情好的呢,可以规定彼此谁也不要谁的鸽,假若两家说不来呢,那就对不起了,谁得着是谁的,战争可就无可避免了。有这样的敌人,养鸽等于斗气。你不飞,我也不飞;你的飞起来,我的也马上飞起来,跟你“撞”!“撞”很过瘾,两个鸽阵混成一团,一会儿我“拉过”你的来,一会儿你又“拉过”我的去,如看拔河一样起劲。
③“撞”确实过瘾,可也别扭,我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。
④即使没这种战争,养鸽也非养气之道,鸽时时使你紧张。这么说吧,我有点事要出门,刚走到巷口,见天上有只鸽,飞得两翅已疲或是惊惶不定,显然飞迷了头。我不能漏这个空,马上飞跑回家,放起我的鸽来裹住这只宝贝,有天大的事也得放下。但其实到手大概率是只最老丑的糟货。
⑤训练幼鸽也是件很难放心的事,特别是经自己的手孵出来的。头几次飞,简直没把握,有时眼看着自己家孵出的幼鸽,飞到别家去,其伤心不亚于丢失儿女。
⑥最揪心的是闹“鸦虎子”。“鸦虎子”是一种小鹰,秋冬之际来驻北平,专欺侮鸽子。鸦虎子捉鸽的方法是把鸽群“托”到顶高,高得几乎像燕子那么小了,它才绕上去,单捉一只。它不忙,在鸽群下打旋,鸽们只好往高处飞了。越飞越高,越飞越乏;然后鸦虎子猛得往高处一钻,鸽已失魂,紧跟着它往下一“砸”,群鸽吓得一直往下掉。可是鸦虎子比它们快,它捉住一只,找清静地方去享受。其余的幸得逃命,不择地而落,不定都落到哪里去呢!幸而有几只碰运气落在家中的房上,也只顾喘息,如呆如痴,非常可怜。这个,从始至终,养鸽的是
(原文有删改)
16.联系上下文理解下列词语的意思。偃旗息鼓:
目不敢瞬:
17.文中第③段画“﹏﹏﹏”句子中,“敌人”指
18.阅读短文,完善关于“养鸽辛苦”原因的思维导图。
19.读第⑥段,补充“鸦虎子”捉鸽的过程。
七、书面表达 添加题型下试题
要求:①把所想事物的样子、功能写清楚。②书写认真、规范、整洁,语句通顺,正确使用标点符号。③字数不少于350字。
试卷分析
试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 字音 多音字 | |
2 | 0.65 | 字词解释 | |
3 | 0.65 | 说明方法 | |
4 | 0.85 | 词语搭配 选字、选词填空 | |
5 | 0.65 | 标点符号 | |
6 | 0.65 | 综合实践 其它文学常识 现代诗 阅读策略和方法 | |
10 | 0.65 | 现代诗 | |
二、填空题 | |||
7 | 0.65 | 名篇名句默写与理解 作家作品 | |
三、书写 | |||
8 | 0.65 | 看拼音写汉字 | |
四、语言表达 | |||
9 | 0.65 | 口语交际 综合实践 | |
五、现代文阅读 | |||
11-15 | 0.4 | 非连续性文本阅读 | |
16-20 | 0.4 | 散文 | |
六、书面表达 | |||
21 | 0.65 | 半命题作文 想象作文 |