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2019-2020学年部编版语文四年级下册第一单元测试卷25
全国 四年级 单元测试 2020-05-03 442次 整体难度: 适中 考查范围: 基础知识、阅读鉴赏、句法实践、积累运用、写作训练

一、填空题 添加题型下试题

填空题 | 较易(0.85)
1. 看拼音,写词语。
天窗,是乡下房子的zhuāng shì(     ),是孩子们的wèi jiè(      ),它会使你的想象ruì lì (      )起来。你可能会从玻璃上那些shǎn shuò(      )的群星,想象到母鸡zhào lì (      )shuài lǐng (      )小鸡们在竹林中觅食的情景。
2020-05-03更新 | 148次组卷 | 1卷引用:2019-2020学年部编版语文四年级下册第一单元测试卷25

二、选择题 添加题型下试题

选择题 | 适中(0.65)
2. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(       
A.谐(hé)     (hé)     束(jié)     了瓜(jié)
B.赖(wáng)     落(pǔ)     (guān)     花(guān)
C.衣(dǎo)     通(shū)     (sù)     莲蓬(bō)
D.成(gòu)     若(tǎng)     丽(qí)     田园杂(xīng)
选择题 | 适中(0.65)
3. 下列词语中,没有错别字的一项是(       
A.屋沿   蜻蜓   顺序   催眠曲B.独特   觅食   奇幼   猫头鹰
C.踏步   河摊   靶气   蝙蝠D.扫荡   威力   帐子   天高地阔
选择题 | 适中(0.65)
4. “最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是(       
A.逃亡B.顽皮、淘气C.耍赖D.懒惰
选择题 | 适中(0.65)
5. 李东对本单元和课后积累的词语进行了归类,其中不恰当的一项是(       
A.繁华   灯火辉煌   山清水秀   荒无人烟
B.璀璨   高楼林立   灯红酒绿   琳琅满目
C.肥沃   炊烟袅袅   瓜果飘香   男耕女织
D.静谧   鸡犬相闻   日出而作   日落而息
选择题 | 适中(0.65)
6. 将下列成语填入句子中的横线上,最恰当的一项是(       
福建,东临台湾海峡,西北横贯武夷山脉,____,自然美景闻名中外。
A.车水马龙B.依山傍水C.井井有条D.山穷水尽
2020-05-03更新 | 192次组卷 | 2卷引用:2019-2020学年部编版语文四年级下册第一单元测试卷25
选择题 | 适中(0.65)
7. 下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是(       
例:许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
A.地上草如茵,两岸柳如眉。
B.三月的桃花水,是春天的竖琴。
C.三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。
D.你会从一朵云,想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
2020-04-30更新 | 462次组卷 | 7卷引用:2019-2020学年部编版语文四年级下册第一单元测试卷25
选择题 | 适中(0.65)
8. 下列选项中,写法与其他选项不相同的一项是(       
A.飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
B.天边的红霞,向晚的微风,归巢的鸟儿,乡下的人家,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
C.碧绿的草原,骏马膘肥体壮,绵羊悠然自得,猪群不停呼噜着,这就是真正的荷兰。
D.在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
选择题 | 适中(0.65)
9. 与“老妻画纸为棋局”形成对偶的一项是(       
A.绿竹别其三分景B.移椅倚桐同赏月
C.清江一曲抱村流D.稚子敲针作钓钩
2020-05-03更新 | 197次组卷 | 1卷引用:2019-2020学年部编版语文四年级下册第一单元测试卷25
选择题 | 适中(0.65)
10. 下列对句子主要意思的概括,最恰当的一项是(       
芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了;天空倒映在清凌凌的河水里,显得更蓝了;云朵倒映在清凌凌的河水里,显得更白了。
A.写芦苇翠绿B.写天空蔚蓝C.写云朵洁白D.写河水清澈
选择题 | 适中(0.65)
11. 将下面的句子插入语段中,最恰当的位置是(       
清水倒映出了天、云、山、瀑,这是一幅大自然在水面作出的画。
①瀑布流下的水形成一个不大的潭。②潭水清澈透明,潭底的每一块碎石都历历在目。③阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的画框。④大自然真是个能工巧匠。
A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④之后

三、判断题 添加题型下试题

判断题 | 适中(0.65)
判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
12.《清平乐·村居》中“清平乐”是词题,“乐”读“yuè”。(      )
13.“小小的天窗是你唯一的慰藉”是课文《天窗》的中心句,写出了天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。(      )
14.《三月桃花水》是一篇散文,作者巧妙地运用了比喻、拟人、排比等修辞手法,表达了对桃花水的喜爱和赞美之情。(      )
15.《乡下人家》按空间、时间交叉的顺序,通过拟人化的描写,展现了乡下生活的自然质朴、优美恬静,体现了作者对乡村生活的向往。(      )
2020-04-30更新 | 106次组卷 | 1卷引用:2019-2020学年部编版语文四年级下册第一单元测试卷25

四、填空题 添加题型下试题

填空题 | 适中(0.65)
16. 根据课文内容填空。
(1)默写杨万里的《宿新市徐公店》。
_____________________________
_____________________________
(2)淳朴乡村,是一幅和谐的画卷。范成大笔下,这幅画有花有果,有形有色——__________”[《四时田园杂兴》(其二十五)];辛弃疾笔下,这幅画有声有色——“茅檐低小,______________,白发谁家翁媪”(《清平乐·村居》)。
(3)哪种花能当国花?有人推荐梅花,并引用毛泽东的词句“风雨送春归,飞雪迎春到。”____________________”来说明傲雪开放的梅花是中华民族坚强乐观品格的象征。

五、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读 | 适中(0.65)
阅读与欣赏。

邀请函


各位家长:

阅读是一种理解、领悟、吸收、评价、鉴赏和探究文章的思维过程。为了激发学生们的阅读兴趣,我校将举办阅读表演活动,诚邀各位家长来观看指导。详情如下:

日期:3月27日(星期五)

地点:本校礼堂

第一场表演:上午9时至10时30分(只招待一至三年级学生家长)

第二场表演:下午2时至3时30分(只招待四至六年级学生家长)

表演内容:朗诵、讲故事、唱歌、话剧

温馨提示:请提前十分钟到场,表演期间'请关闭手机,保持安静。

行知小学校长   敬邀

3月20日

17.学校举办阅读表演活动的目的是(       
A.邀请家长来观看指导B.给学生表演的机会
C.增加学校的活动数量D.激发学生的阅读兴趣
18.校长发出这张邀请函最主要的目的是(       
A.邀请家长观看阅读表演活动B.通知家长孩子们的表演时间
C.介绍本次活动的意义和内容D.提醒家长阅读的重要性
19.四年级学生林思含的妈妈出差在外,思含晚上回家,打电话告知妈妈参加活动。请你帮思含把需要转述的内容简要写下来。
_________________
2020-05-03更新 | 255次组卷 | 1卷引用:2019-2020学年部编版语文四年级下册第一单元测试卷25
现代文阅读 | 较难(0.4)
阅读短文,回答问题。

邀你共赏福建乡镇之美

美景一:长汀县城

坐落于闽粤赣三省交界处的长汀,和湖南的凤凰一起,被新西兰作家路易·艾黎称为“中国最美丽的两个山城”。穿城而过的汀江如一条飘逸的白练,为山城增添了几分韵致。长汀城墙独具特色。古城墙始建于唐代,经过1000多年的风风雨雨,至今仍有部分保存完好,六个城门也风采依然。城墙造型奇特,民间称之为“蓝衣挂珠”,意思是说它像漂亮的佛珠被挂在长汀城,形成长汀城一道美丽的风景线。

美景二:培田古村

培田村位于龙岩市连城县西南部,是一个青砖、黛瓦、白墙的古村,宛如一幅凝固的历史风景图。古村到处是藏着百年春秋的宅院古屋,这些宅院古屋都是明清时期客家人典型的建筑。最具特色的是村中间一座高堂大屋,为“九厅十八井”建筑——官厅。比官厅更大的同类建筑是村东南角的“大夫第”。据说,类似大夫第这样规模的建筑,在培田共有30幢。

美景三:浦源鲤鱼溪

浦源村位于周宁县城西五公里处。鲤鱼溪穿村缓流而过,长500多米、宽仅数米的溪流中悠然遨游着七八千尾色彩斑斓的大鲤鱼。该溪中的鲤鱼和人很亲,听到人声、见到人影会靠拢过来摇头摆尾。若投食入溪,鲤鱼会欢腾跳跃,争相逐食。如果用手去触摸鱼,鱼儿会很温驯地让你抚摸。

美景四:际溪村

际溪村位于泰宁县杉城镇,世界地质公园榜样景区“寨下大峡谷”就在其西南侧。辖区内奇峰峻峭,岩穴棋布,丹崖斑斓,流水清幽。当地融入了耕读旅游的理念,建设集“耕读文化体验、养生度假、田园生活、岩穴苦读”为一体的“耕读李家”耕读文化村落。走进村落,仿古的李家客栈、青翠的李家菜地、古朴的创客坊、美丽动人的丹霞田园风光……浓浓的农家风情收入眼底,浮上心头。

20.右边是一游客自驾游时拍摄的照片,根据照片推测,他当时游览的地点应该是(       
A.长汀城墙B.培田古村
C.浦源鲤鱼溪D.耕读李家
21.在浦源村最可能看到的美景是(       
A.风雨古城墙B.丹霞田园风光C.九厅十八井D.人鱼亲昵同乐
22.下列乐乐做的际溪村旅游攻略中,有误的一项是(       
A.前往寨下大峡谷欣赏丹崖岩穴B.入住李家客栈感受仿古风格
C.踏访古建筑大夫第D.栽种李家菜地体验田园生活
23.关于作者对长汀县城的介绍,下列说法有误的一项是(       
A.引用新西兰作家的评价,突出山城之美B.将汀江比作白练,说明江水晶莹清澈
C.通过具体数字,说明古城墙历史悠久D.城墙造型奇特,被称为“蓝衣挂珠”
24.画“_____”的句子中的“据说”一词能不能去掉?结合材料说明理由。
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2020-04-30更新 | 123次组卷 | 2卷引用:2019-2020学年部编版语文四年级下册第一单元测试卷25
现代文阅读 | 较难(0.4)
阅读短文,回答问题。

高的是麦子,矮的是豆荚(节选)

①麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚,在五月的和风中,娴静地微笑。于是,空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

②那时候,麦子和豆荚诱惑着我们,我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影,那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢,不停地蹦跳着、蹦跳着。

③五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土里,软软的,冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚地迈着步子前进了;羊儿撒着欢儿向前走了……

④随后,我们跟在鸭子、羊儿后面也开步走。不知是谁,想个好办法,把竹篮子挂在小山羊角上,山羊走呀走的,竹篮子也晃呀晃的。我们看了真喜欢。我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去,那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多;把羊儿牵到河边去,那里的青草地真大,草儿真嫩……”

⑤我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草,放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景,我们禁不住地要咧开嘴巴笑。

⑥忙完了,肚子也开始咕咕地叫了。别愁,我们有我们的办法。——皮皮摘来了嫩豆荚,小梅从自己家的院子里掰了几只竹笋,啊,还不老;青青的家离这最近,他拿来了铁锅和米,来,我们做野米吃!我和春芳帮不了忙,就去垄沟里捉泥鳅,捉上泥鳅,洗净了,丢进饭锅里,野米没有烧好,我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴……

⑦吃饱了,我们也乏了,于是便往地上一躺,闭上眼睛,伸开四肢,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来睁开眼,映入眼帘的是一片麦子一片豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚……

25.与第②段“麦子和豆荚诱惑着我们”中的“诱惑”意思相近的一项是(       
A.诱骗B.迷惑C.吸引D.疑惑
26.下列对第②段中画“_____”的部分理解最恰当的一项是(       
A.孩子营养不良,身体瘦小如青草蜢B.孩子调皮好动,如青草蜢不停地蹦跳
C.孩子身着绿衣,在田埂上如青草蜢D.孩子快乐忙碌,如青草蜢活泼自由
27.第③段中“我们”折柳条的目的是(       
A.赶鸭羊B.编草帽C.捆青草D.烧午饭
28.第⑦段写道:“吃饱了……让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。”下列诗句中与句中儿童的行为相似的一项是(       
A.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。B.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。D.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
29.作者在结尾写道:“当我们一觉醒来睁开眼,映入眼帘的是一片麦子一片豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚……”这个句子在表情达意上的作用是(       
A.丰富内容,增加了文章的篇幅
B.赞美麦子、豆荚长势好,暗示丰收在即的喜悦
C.呼应开头,突出乡村生活美好
D.暗示“我们”睡在田埂上,说明乡村生活艰苦
30.麦子熟了和豆荚长大时,“我们”都做了哪些有趣的事?请简单概括。
_________________
31.第①段写道:“黄黄的麦子和青青的豆荚,在五月的和风中,娴静地微笑。”这句话运用了什么修辞手法?联系短文,你从这句话中体会到了作者怎样的情感?
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六、书面表达 添加题型下试题

书面表达 | 困难(0.15)
32. 表达与交流。
乡下人家充满诗意,小小天窗给人遐想,三月桃花水叫人沉醉……美好的田园生活令人向往。生活处处皆美好。你印象中最美好的地方是哪里呢?你为什么喜欢它?请以“最美好的地方”为题,写一篇习作。
要求:(1)有一定的顺序;(2)表达出自己的感受;(3)把感觉最美好的内容写清楚;(4)用上本单元所学的表达方法。
2020-04-30更新 | 84次组卷 | 1卷引用:2019-2020学年部编版语文四年级下册第一单元测试卷25

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:基础知识、阅读鉴赏、句法实践、积累运用、写作训练

试卷题型(共 17题)

题型
数量
填空题
2
选择题
10
判断题
1
现代文阅读
3
书面表达
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
基础知识
2
阅读鉴赏
3
句法实践
4
积累运用
5
写作训练

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、填空题
10.85看拼音写汉字
160.65名篇名句默写与理解
二、选择题
20.65字音
30.65字形易错字
40.65字词解释
50.65词语排列归类
60.65选字、选词填空
70.65修辞手法
80.65理解句子含义
90.65对偶
100.65理解句子含义
110.65句子排序
三、判断题
12-150.65字音  课内文章理解
四、现代文阅读
17-190.65非连续性文本阅读
20-240.4语段阅读
25-310.4语段阅读
五、书面表达
320.15命题作文
共计 平均难度:一般