2019-2020学年部编版语文六年级下册《采薇》(节选)《送元二使安西》练习卷
全国
六年级
课后作业
2020-05-11
215次
整体难度：
适中
考查范围：
阅读鉴赏、积累运用
2019-2020学年部编版语文六年级下册《采薇》(节选)《送元二使安西》练习卷
全国
六年级
课后作业
2020-05-11
215次
整体难度：
适中
考查范围：
阅读鉴赏、积累运用
一、诗词曲鉴赏 添加题型下试题
诗词曲鉴赏
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适中(0.65)
古诗阅读
2．这首诗选自《____________ 》。诗的主人公是一位__________ 。
3．选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。
雨：A．yǔ（ ）B．yù（ ）
迟迟：A．迟到（ ）B．迟缓的样子（ ）
载：A．zǎi（ ）B．zài（ ）
莫：A．不要（ ）B．没有人（ ）
4．诗中与“昔”相对的字是“______ ”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①_______ ；② __________ 。
5．从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______ ，处境是_______ 。一个“_______ ”字体现了此时主人公内心无限的_______ 之情。
采薇（节选）
昔我__________矣，杨柳依依。
今我________思，雨雪霏霏。
______迟迟，栽渴载饥。
我心______ ，莫知我哀！
1．补充诗句。2．这首诗选自《
3．选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。
雨：A．yǔ（ ）B．yù（ ）
迟迟：A．迟到（ ）B．迟缓的样子（ ）
载：A．zǎi（ ）B．zài（ ）
莫：A．不要（ ）B．没有人（ ）
4．诗中与“昔”相对的字是“
5．从诗中可知，主人公现在所处的地点是
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2020-05-03更新
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173次组卷
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4卷引用：2019-2020学年部编版语文六年级下册《采薇》(节选)《送元二使安西》练习卷
诗词曲鉴赏
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较难(0.4)
阅读《渔家傲·秋思》，体会不同的军旅情怀。_______ ，地点是_______ 。
7．①“风景异”中“异”的意思是______________ 。
②戍守边塞的士兵与“秋雁”的不同之处是( ) 。
A．秋雁能飞翔空中，士兵却只能守在陆地
B．秋雁能离开边塞南飞，士兵却不能归乡
8．以下不是“燕然未勒归无计”所体现出的情感的一项是（ ）
9．“将军白发征夫泪”中的“泪”是为（ ）而流。
10．请你将以下军旅诗句补充完整。
①黄沙百战穿金甲，______________ 。
②羌笛何须怨杨柳，______________ 。
渔家傲·秋思
[宋]范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
6．这首词所写的时间是7．①“风景异”中“异”的意思是
②戍守边塞的士兵与“秋雁”的不同之处是
A．秋雁能飞翔空中，士兵却只能守在陆地
B．秋雁能离开边塞南飞，士兵却不能归乡
8．以下不是“燕然未勒归无计”所体现出的情感的一项是（ ）
| A．思乡 | B．哀婉 | C．忧心 | D．爱国 |
| A．边塞的艰苦 | B．不平遭遇 | C．羌笛的曲声 | D．壮志难酬，归期无望 |
①黄沙百战穿金甲，
②羌笛何须怨杨柳，
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二、选择题 添加题型下试题
选择题
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适中(0.65)
读题目，完成练习。
11．“送元二使安西”中的“使”的意思是（ ）
12．结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段（ ）的行程。
11．“送元二使安西”中的“使”的意思是（ ）
| A．让，致使 | B．奉使命办事的人 | C．出使 | D．使用 |
| A．风光无限 | B．通畅无阻 | C．繁荣热闹 | D．充满艰辛 |
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三、填空题 添加题型下试题
填空题
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适中(0.65)
13. 读诗句，完成练习。
（1）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
①解释字词。浥：____________ 客舍：______
②从诗中可知，诗人送别的时间是______ ，地点是______ ，景物是________ 和______ 。
③“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是__________ 的象征。
（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
①下列哪一项不是诗句所表现出的画面？( )
A．设宴饯别 B．把酒话别 C．对酒当歌 D．殷殷相送
②请你用自己的话替诗人向元二说说这两句诗表达的意思。
___________________________
③这两句诗表达了诗人对好友的____________ 之情。
（1）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
①解释字词。浥：
②从诗中可知，诗人送别的时间是
③“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是
（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
①下列哪一项不是诗句所表现出的画面？
A．设宴饯别 B．把酒话别 C．对酒当歌 D．殷殷相送
②请你用自己的话替诗人向元二说说这两句诗表达的意思。
③这两句诗表达了诗人对好友的
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四、诗词曲鉴赏 添加题型下试题
诗词曲鉴赏
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较难(0.4)
阅读《金陵酒肆留别》，感受诗中的送别之情。
15．金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
①诗句中“欲行”的人指__________ ，“不行”的人指________ 。
②这两句诗中能体现离别之情的关键词是____ 。请用自己的话讲述当时的情景：_________ 。
16．诗的最后两句将离别的情深意长与____ 进行了比较，这两句诗与李白的《赠汪伦》中的“________ ，________ ”有异曲同工之妙。
金陵酒肆留别
[唐]李白
风吹柳花满店香，吴姬①压酒②劝客尝，
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
【注释】①吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。②压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。③觞：酒杯。
14．对题目中的“留别”理解正确的一项是（ ）| A．留在酒店话别 | B．别后留住金陵 |
| C．临行前写诗留赠友人 | D．终究不舍决意留下不再离开 |
①诗句中“欲行”的人指
②这两句诗中能体现离别之情的关键词是
16．诗的最后两句将离别的情深意长与
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：阅读鉴赏、积累运用
试卷题型（共 5题）
题型
数量
诗词曲鉴赏
3
选择题
1
填空题
1
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、诗词曲鉴赏 | |||
| 1-5 | 0.65 | 古诗 | |
| 6-10 | 0.4 | 词 范仲淹 | |
| 14-16 | 0.4 | 古诗 李白 | |
| 二、选择题 | |||
| 11-12 | 0.65 | 古诗 字词解释 | |
| 三、填空题 | |||
| 13 | 0.65 | 古诗 字词解释 | |
