【推荐1】生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。
___________________________________

【推荐2】口语交际。
为了方便大家看书，班级建立了图书角，请你评一评下面两位同学的做法。（不会写的字用拼音代替）
我从家里带了两本书，放到图书角让大家看。
这个图片真漂亮，我要剪下来保存。
我觉得______（填人名）的做法好，______（填人名）的做法不好，为了更好地管理班级图书角，请你围绕上述同学的做法，为班级图书角贡献两个金点子：
（1）___________________；
（2）__________________。

【推荐3】综合性学习。
《穷人》一课激起了老师和同学们助人为乐的热情，于是学校组织开展了“关爱留守学生”行动，老师们和同学们争当爱心志愿者，利用休息时间为留守学生辅导课业。
（1）校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，以成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。请你拟出下联：______________。
（2）为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你同桌写的是：“寂寞的花朵也在春风中微笑。”说说你对这句话的理解。
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（3）暑假中，妈妈准备让你预习下学期课程，你想邀请留守学生晓华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？
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【推荐1】选择合适的礼貌用语填一填。（只填序号）
①请问     ②不客气     ③您好     ④谢谢     ⑤您
小红：阿姨，_____！_____ _____知道图书馆怎么走吗？
阿姨：从这里向前走五百米，在红绿灯路口右拐就到了。
小红：______阿姨。
阿姨：_______。

【推荐2】我会使用礼貌用语。
看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去，我会对他说：“____________________________________________________________”

【推荐3】完成句子（不会写的字可以用拼音代替）
（1）照样子，写一写。
例：我画了个金黄的太阳，送给秋天。
我画了个 _______的太阳，送给 _______。
（2）如果你忘了带铅笔，向小红求助，你会怎么说？__________