【推荐1】口语交际
任选择一个事物，用上一两个加点的词语描绘它。（其他符合题意也可）
事物：闪电   小马   台风   暴雨   烟花
词语：霎时   顿时   忽然   一会儿工夫   刹那间
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【推荐2】口语交际。
在你上学的路上,遇到了一位老奶奶问路,想象一下当时的情景。
老奶奶说:“________________________________________” 
我会说:“__________________________________________” 
老奶奶说:“___________________________________________” 
我会说:“_____________________________________________”

【推荐3】综合实践。
       一年四季，景色不同。你最喜欢哪个季节？在这个季节中你观察到了哪些富有代表性的景物？或者参与了哪些特别难忘的活动？简单写一写。
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【推荐1】认真读题，按要求做题。
（1）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目，写好钢笔字也是同学们学习和生活的需要。为了让同学们明白写好钢笔字的意义，鼓励人人参与“写好字”的活动，请你写一句宣传标语。
示例：写漂亮字，做优秀人。
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（2）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后鼓励他说：“______________。”

【推荐2】请向同学介绍你认为怎么表演课本剧，可以从选课文、分角色、怎么演几方面进行介绍。
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【推荐3】请你从本学期课外阅读的作品中，选择一本（篇），结合作品内容，完成阅读记录卡。