综合运用。
某班级准备开展以“走进《童年》,感悟成长”为主题的名著阅读活动,请你按照要求完成下面任务。
(1)《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的____________ (体裁)小说。读完这本书后,同学们意犹未尽,请你推荐三部曲的另外两部,你会推荐《______________ 》和《我的大学》。
(2)老师和同学们激烈地讨论着《童年》,下列观点中最切合本书主题的一项( )
A.谈保姆,谈老师,谈父亲,谈朋友,奇怪的是不谈母亲。
B.这本书在我成长过程中有很大的影响,书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。
C.苦难的童年和辛酸的人间生活使他切身体会到底层人民的痛苦,残酷的虐待和压迫培养了他的反抗精神。
D.孩童时期,这部书只是读来有趣,成为教师之后再去读,才知道它对孩子想象力的培养是多么有益。
(3)本次活动的主题是“走进《童年》,感悟成长”,除了“成长”,还可以是什么主题?请你写出一个主题词,并阐明其与阿廖沙成长的关联。
主题词:___________________
某班级准备开展以“走进《童年》,感悟成长”为主题的名著阅读活动,请你按照要求完成下面任务。
(1)《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的
(2)老师和同学们激烈地讨论着《童年》,下列观点中最切合本书主题的一项
A.谈保姆,谈老师,谈父亲,谈朋友,奇怪的是不谈母亲。
B.这本书在我成长过程中有很大的影响,书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。
C.苦难的童年和辛酸的人间生活使他切身体会到底层人民的痛苦,残酷的虐待和压迫培养了他的反抗精神。
D.孩童时期,这部书只是读来有趣,成为教师之后再去读,才知道它对孩子想象力的培养是多么有益。
(3)本次活动的主题是“走进《童年》,感悟成长”,除了“成长”,还可以是什么主题?请你写出一个主题词,并阐明其与阿廖沙成长的关联。
主题词:
21-22六年级上·上海·期末 查看更多[2]
更新时间:2022-04-17 20:52:36
|
相似题推荐
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐1】四年级(1)班的李华回到家,兴奋地告诉妈妈班里组织收看“天宫课堂”的事情,他会怎样跟妈妈说呢?
_________________________
您最近一年使用:0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐2】口语交际。
每个人都有名字,而一些英雄人物的名字深深地刻在每个人心中,请介绍一位你熟悉的英雄人物名字的含义,把你了解到的信息讲清楚。
_______________________________________
每个人都有名字,而一些英雄人物的名字深深地刻在每个人心中,请介绍一位你熟悉的英雄人物名字的含义,把你了解到的信息讲清楚。
您最近一年使用:0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐1】如果妈妈担心养狗会影响你的学习,或是狗不讲卫生,会把家里弄得脏兮兮的,你该怎么应对呢?
________________________
您最近一年使用:0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐2】在市场经济繁荣的今天,商品供应充足,我们的物质生活水平大大提高了,还有必要提倡节俭吗?
______________________________________________________________
您最近一年使用:0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐1】读书如爬山赏景,我来过我看过,总要留下点什么在心里。请按照以下要求完成《童年》阅读卡。
《童年》阅读卡 一句话介绍作者: 我最喜欢的人物(写出喜欢的理由): 我印象最深的故事(简要写出故事情节): 我的阅读启示: |
您最近一年使用:0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐2】《童年》是苏联作家高尔基的小说。小说刻画了一个个性格各异的人物,请你就书中印象最深的人物制作读书卡。
我印象最深刻的人物:__________________________
人物的性格特点是:_______________________________________
我在阅读时感受这个人物形象的方法有:___________________________________________
我印象最深刻的人物:
人物的性格特点是:
我在阅读时感受这个人物形象的方法有:
您最近一年使用:0次