【推荐1】听别人讲话时，可以一边听一边作详实记录，可以随意打断别人。 _____

【推荐2】说话时，我们要看着对方的眼睛。(      )

【推荐3】结合实际，收集素材：判断对错。
1．我可以和小组的同学一起讨论交流我们平时看到的文明和不文明的现象。(      )
2．在交流的时候，我们要用简洁的话表达自己的观点，这样既可以节约时间，又可以提高我们的学习效率。(      )
3．对于温暖的行为我们可以从身边的同学身上找例子，但是不文明的行为我们最好从别的班级的同学中找例子，这样有利于我们班集体的团结友爱。(      )

【推荐2】判断对错。
1．“我终于学会了游泳”这一作文题目的题眼是“我”。 (           )
2．《我经历的一件有意义的事》这篇作文应以叙事为主。 (           )
3．“晚上看电视时，我把玻璃杯打碎了，爸爸不仅没有责怪我，还帮我扫干净玻璃片，但我心里很难过。”可以作为《愉快的星期天》这篇习作的素材。                      (           )
4．《爸爸笑了》一文重点应该写爸爸为什么笑了。            (           )
5．《摔倒以后》重点应写“我”怎么摔倒的。                  (           )

【推荐3】暑假的生活是丰富多彩的，是快乐的，是令人难忘的。下面这些内容你认为是本次口语交际可以交流的打“√”，不可以交流的打“×”。
1．跟爷爷学会了做简单的农活。             (      )
2．参加夏令营活动。                           (      )
3．和爸爸妈妈去旅游。                           (      )
4．在家里睡大觉。                                 (      )
5．和朋友去游乐园玩耍。                    (      )