【推荐1】知识百宝箱。
1、巴金爷爷告诉我们：生命的意义在于__________而不在于_______________；要让自己的生命__________________________。
2、在这学期中，我认识了明朝伟大的医学家和药物学家_________ ， 他的伟大著作是__________________ ；___________________________的炮手；不搞特殊化的__________________；一年四季景色诱人的_____________________。

【推荐2】课文再现。
(1)我平时注意观察和思考，读懂了大自然的许多语言：蚂蚁忙着搬家，那是在告诉我们________；数一数大树的年轮，我就知道________________。
(2)在这半个学期的学习中，我们认识了许多个性格鲜明的人物，如________________的“没头脑”，________________的锡兵，________________的狼牙山五壮士，________________的小英雄雨来，________________的许世友。
我们也收获了许多道理，如：从小麻雀普季克身上知道了________________；从《金奖章》中，明白了________________；从《大拇指汤姆》中感受到了________________。

【推荐3】根据所学知识填空。
1.分别用一个四字词语来形容本单元学到的神话人物。
(      )的精卫     (      )的女娲     (      )的普罗米修斯
(      )的盘古     (      )的嫦娥     (      )的烛龙神
2.李商隐的《嫦娥》后两句是：______，_______。
当中提到的神话人物是____，她是____的妻子，因为_____，飞奔到_____，成了仙子。

【推荐1】赤壁之战中，____________献策诈降曹操。

【推荐2】《十万个为什么》的作者是________（国家）作家________（人名）。这本书是关于生活百科的________ （科幻   科普）作品。

【推荐3】根据自己的积累填空。
（1）诗中有童年：“童孙未解供耕织，___________”是儿童学着大人劳作的天真；“__________，短笛无腔信口吹”是牧童的调皮天真和悠闲自在；“______________，彩丝穿取当银钲”是孩童不怕寒冷玩冰的快乐。
（2）诗中有真情：《从军行》中“__________，不破楼兰终不还”写出戍边将士的胸怀和壮志；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“___________，___________”饱含遗民企盼早日收复失地的愿望：《闻官军收河南河北》中“却看妻子愁何在，___________”写出了诗人全家得知叛乱己平的捷报，急于奔回老家的喜悦之情。
（3）《游子吟》中，直接表达游子对母亲深沉的爱的诗句是“__________，__________”；《鸟鸣涧》中，以动衬静的诗句是“__________，时鸣春涧中”；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“___________，唯见长江天际流”表达了依依不舍之情。
（4）名著有魅力：“身长八尺，面如冠五，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话写的人物是________，通过课文学习，我们知道他有_________的特点（可以写性格，也可以写本领），请写一个与他有关的故事：《___________》。