【推荐1】阅读与探究。

每个人都有着难忘的童年记忆，父母、老师、爷爷奶奶和你们的童年记忆是不同的。班级要开展“走进童年岁月”实践活动，请你作为活动的策划者，来做好以下的准备工作。

1．为保证活动的正常进行，请先设计一份活动计划书。
“走进童年岁月”实践活动计划书
活动目的：__________________________
前期准备：（1）____________________________________
（2）___________________________________
活动流程：（1）_________________________________
（2）___________________________________
（3）___________________________________
2．按照活动安排，进入最后的展示环节，请根据以下情境回答问题。
（1）当你看到几个同学根据真实事件改编的小短剧，你一下明白了梅、月对于中国人特殊的感情，想到了与之相关的诗句。

事物	蕴含的感情	相关的诗句
梅	_____________	_____________
月	_____________	_____________

（2）听到同学们分享父母小时候无拘无束的玩耍，是那么自由自在。不由的使人联想到作家萧红小时候在祖父园子中自由自在玩耍的情景：祖父整天都在园子里，我也______________。祖父铲地，我也__________。我还在园子里摘黄瓜、_________、_________、_________……祖父浇菜，我也过来浇，拿着水瓢，拼尽力气，把水___________，大喊：“下雨哕！下雨哕！”
（3）看到同学们将成长中有意义的物件拿出来分享，仿佛走进了时空隧道，看到了自己成长的点点滴滴。请将你在成长路上最想与人分享的一件事概括写下来。
____________________________________

【推荐2】学校组织革命文化学习、传承专题系列活动，让我们感受先贤志士的人格魅力，感悟老一辈无产阶级革命家的英雄气概、优良作风和高尚品质。请你根据这一活动，完成问题。
(1)下列选项中不适宜作为本次活动宣传标语的一项是　 　

A．先辈在我心中，奋斗永不停歇

B．传承中华文明，成就美好人生

C．重温峥嵘岁月，传承红色精神

D．英雄永远在我心，革命传统不可抛

(2)同学们准备在活动中表演课本剧，下面不合适作为表演内容的一项是　 　

A．《军神》

B．《董存瑞舍身炸暗堡》

C．《将相和》

D．《十六年前的回忆》

(3)活动中，我们准备收集表现革命先烈精神的成语，下列成语中不合适的一项是　 　

A．救死扶伤

B．宁死不屈

C．大义凛然

D．视死如归

【推荐3】汉字王国的知识浩如烟海，遨游其中，我们要学会搜集资料的方法，也要学会主动学习、终身学习。假如我们要办一次趣味汉字交流会，可以用下列方式搜集资料：查找图书、网络搜索、请教别人。
（1）要筹备趣味汉字交流会，下列哪本书是最适合参考的图书(     )
A．《有趣的汉字》     B．《十万个为什么》       C．《唐诗三百首》
（2）小文同学想要搜集有关汉字的故事，假如他上网搜索，应检索关键词______________。
（3）小亮同学搜集了一些有意思的谐音，你能帮他补充完整吗？
隔着门缝吹喇叭——名(     )声在外
四月的冰河——开动(     )了