六(3)班的同学在做一个“如何传承红色精神”的采访报道,校报小记者如果采访你,你会怎么说呢?快来打个腹稿吧。(只填答案序号)
我应该先说( ) ,后说( ) ,把( ) 作为重点来说。
A.如何传承红色精神 B.红色精神的意义
C.如何在生活中通过实际行动传承红色精神
你刚想好,校报小记者就来采访你了,快快发言吧!
________________________
我应该先说
A.如何传承红色精神 B.红色精神的意义
C.如何在生活中通过实际行动传承红色精神
你刚想好,校报小记者就来采访你了,快快发言吧!
更新时间:2024-05-07 08:52:05
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【推荐2】请教。
明明的姑姑送给他一本书叫《列那狐的故事》。这是法国的一部以狐狸列那为主角的长篇动物故事,他非常喜欢这本书,一有时间就拿出来读一读。他发现这部故事诗是由27篇意思连贯的组诗构成的,共3万多行,每篇都以列那狐为主人公。可这些故事都是作者自己想出来的吗?明明心想:这么多的故事都是从哪里来的呢?还是明天去问我们的语文老师吧。第二天,他一上学,就来到张老师的办公室。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/6/3405441657577472/3405543600308224/STEM/deb950918bd545c9bae15899c51c8d85.png?resizew=202)
明明:___________________
张老师:“当然可以。”
明明:__________________
张老师:“这些故事或取自古希腊罗马寓言,或取自印度等东方国家的故事,或取自日耳曼民族的故事,但主要来源还是法国北部的民间传说,因此可说是东西方动物故事的荟萃。”
明明点点头:“原来是这样啊!”。
张老师又说:“以狐狸列那和代表贵族的狼伊格仑的斗争为线索,揭露了重重的社会矛盾,辛辣地讽刺了专制的国王、贪婪的贵族、愚蠢的教士等等。它所描述的几十只动物,实则代表封建社会各阶层的人,如狮子诺勃勒影射国王,狐狸列那、狼伊森格仑、狗熊勃仑等强有力的动物影射贵族和大臣。”
明明感激地说:_______________
明明的姑姑送给他一本书叫《列那狐的故事》。这是法国的一部以狐狸列那为主角的长篇动物故事,他非常喜欢这本书,一有时间就拿出来读一读。他发现这部故事诗是由27篇意思连贯的组诗构成的,共3万多行,每篇都以列那狐为主人公。可这些故事都是作者自己想出来的吗?明明心想:这么多的故事都是从哪里来的呢?还是明天去问我们的语文老师吧。第二天,他一上学,就来到张老师的办公室。
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明明:
张老师:“当然可以。”
明明:
张老师:“这些故事或取自古希腊罗马寓言,或取自印度等东方国家的故事,或取自日耳曼民族的故事,但主要来源还是法国北部的民间传说,因此可说是东西方动物故事的荟萃。”
明明点点头:“原来是这样啊!”。
张老师又说:“以狐狸列那和代表贵族的狼伊格仑的斗争为线索,揭露了重重的社会矛盾,辛辣地讽刺了专制的国王、贪婪的贵族、愚蠢的教士等等。它所描述的几十只动物,实则代表封建社会各阶层的人,如狮子诺勃勒影射国王,狐狸列那、狼伊森格仑、狗熊勃仑等强有力的动物影射贵族和大臣。”
明明感激地说:
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【推荐1】实践运用。
2022年1月17日,家住怀化市鹤城区黄岩风景区大坪村的农民老大爷刘明华,准备把儿子给他过年的5380元存入银行五年,请你代他把必要的内容填入下面银行开户申请书里。
2022年1月17日,家住怀化市鹤城区黄岩风景区大坪村的农民老大爷刘明华,准备把儿子给他过年的5380元存入银行五年,请你代他把必要的内容填入下面银行开户申请书里。
银行开户申请书 一、必填项目(请用正楷填写以下项目) 姓名: 拼音: 户籍地:湖南怀化市鹤城区 职业: 常住地址: 二、开户资料 开户存款币别: 金额:(大写) 存期: 申请时间: |
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小动物这么可爱,我也想养。我向爸爸妈妈说出了我的想法,爸爸表示支持,可是妈妈皱起了眉头。看到这种情况,我会说:________________________________
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