【推荐1】整本书阅读
在本次阅读活动中，四（1）班共读了米·伊林的《十万个为什么》，请你结合自己的阅读经历和他一起来完成下面的任务吧！
1．李明吃早餐的时候，发现面包里有很多小孔，这些小孔是从哪里来的呢？他决定从苏联作家米·伊林的《十万个为什么》这本书里找答案。右边是这本书“房间旅行记”的部分目录，你建议他从哪一站找答案呢？说说你的理由。

我的建议：______________________________________________
我的理由：_______________________________________________
2．李明在阅读《十万个为什么》时，发现书中提出了很多问题。你对下列哪个最感兴趣？想一想，填一填吧！
①奶为什么会变酸呢？                    ②什么材料最坚固又最脆弱？
③有没有用空气筑成的墙壁？             ④有没有不透明的水和透明的铁？

【推荐2】古人云：百善孝为先。在中华民族生生不息的文化传统中，孝心是感天动地的，而“顺”又是孝的体现。本次口语交际就是围绕“如果你认为父母的话不对时，你该怎么办？
我们认为孩子不管是放学还是周日，都不能玩电脑，看电视，要把时间全部用在学习上。
李亮：我不同意爸爸的话因为_______________________。

【推荐3】口语交际。
你最喜欢哪种动物，给大家简单介绍一下你喜欢的动物，并说说你为什么喜欢它。
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【推荐1】口语交际。
辩论，是一种经常用到的口语交际方式，展示了正反双方的口才魅力。班级要召开一次辩论会，辩题是“小学生上网的利与弊”。正方认为“小学生上网利大于弊”，反方认为“小学生上网弊大于利”。请表明自己的观点，并选择有针对性的材料证明自己的观点。
我的观点是“_______”，理由是______________________________________

【推荐2】填空，完成这场辩论赛。
五（2）班同学在阅读《西游记》时对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此，老师组织了场辩论赛。假如你是反方，针对正方的辩词该怎么说？
正方：我方认为，八戒性格温和，憨厚单纯。对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，是个重情重义的人。
反方：______________________________________________

【推荐3】根据提供的材料，发表意见。
看到老年人摔倒在地，作为过路者，该不该主动上前帮扶？社会上有各种不同意见，有的说：“扶，必须扶。”有的说：“不能扶，扶了麻烦多。”你赞同上述哪一种观点？为什么？
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