综合性学习。
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2.如果让你来主持这次活动,你打算以什么形式来开展?请写出三种活动形式。
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三月春风正当时,雷锋精神共传承。60多年来,雷锋精神在祖国大地生根发芽,薪火相传。为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,推动学雷锋志愿服务活动常态化,三月,我市许多学校开展了学雷锋志愿服务活动。
1.请你为本次活动写一则宣传标语。2.如果让你来主持这次活动,你打算以什么形式来开展?请写出三种活动形式。
更新时间:2024-05-22 19:14:03
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综合性学习
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适中
(0.65)
【推荐1】学习活动。
六月,鲜花烂漫,流光溢彩;六月,碧草斜阳,桃李芬芳。为了向顺利完成六年学业、即将跨入中学的毕业生表示热烈祝贺,光明小学决定举办--场大型毕业联欢会。
(一)活动策划
(1)组委会向全校发起了征集毕业联欢会名称的活动,请你也试着为这场联欢会起一个贴切的名称:_______________ 。
(2)全校师生都踊跃报名参加联欢会节目表演,从名字上来看,以下哪个节目和这次联欢会主题不相符 ( )
A.合唱《送别》 B.相声《五官争功》 C.诗朗诵《校园里的回忆》
(二)活动流程
(1)下图是这次联欢会演出节目单,下面这段串词放到哪两个节目中间最合适 ?( )
伴随着朝阳,我们每天一起踏进学校的大门,一起走在校园里鹅卵石铺成的小路上,一起值日,一起早读,那些清晨最美好的回忆,将永远留在我们的心中。
A.节目1和节目2 B.节目2和节目3
C.节目4和节目5 D.节目5和节目6
(2)毕业联欢会上设置了“现场采访”环节,主持人请你上台即兴发言,把最想说的话送给自己的母校,你会说些什么呢?(注意条理清晰 ,不要出现真实的学校名称和人名 )
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(3)联欢会的最后,师生之间开始交换毕业赠言。下面是张校长送给毕业班同学的寄语,请你把内容补充完整。(填序号 )
同学们,六年的小学时光飞逝而过,你们就要告别朝夕相处的老师和同学,踏上新的征程。“______ ”愿你们珍惜少年时光,积极奋发向上;“______ ”,期待你们会勤于自省,不断创新思想,取得更大的进步;“______ ”,相信你们再接再厉,不断超越,将杂比我们更加优秀,成为母校的骄傲!
A.少壮不努力,老大徒伤悲。 B.青,取之于蓝,而青于蓝。 C.苟日新,日日新,又日新。
六月,鲜花烂漫,流光溢彩;六月,碧草斜阳,桃李芬芳。为了向顺利完成六年学业、即将跨入中学的毕业生表示热烈祝贺,光明小学决定举办--场大型毕业联欢会。
(一)活动策划
(1)组委会向全校发起了征集毕业联欢会名称的活动,请你也试着为这场联欢会起一个贴切的名称:
(2)全校师生都踊跃报名参加联欢会节目表演,从名字上来看,以下哪个节目和这次联欢会主题
A.合唱《送别》 B.相声《五官争功》 C.诗朗诵《校园里的回忆》
(二)活动流程
(1)下图是这次联欢会演出节目单,下面这段串词放到哪两个节目中间
节目单 1.放飞梦想(集体诗朗诵) 2.离别的旋律(歌曲联唱) 3.感恩的心(集体歌舞) 4.我说你猜(游戏) 5.校园的早晨(歌曲) 6.依依惜别情(诗朗诵) …… |
A.节目1和节目2 B.节目2和节目3
C.节目4和节目5 D.节目5和节目6
(2)毕业联欢会上设置了“现场采访”环节,主持人请你上台即兴发言,把最想说的话送给自己的母校,你会说些什么呢?(注意
(3)联欢会的最后,师生之间开始交换毕业赠言。下面是张校长送给毕业班同学的寄语,请你把内容补充完整。(
同学们,六年的小学时光飞逝而过,你们就要告别朝夕相处的老师和同学,踏上新的征程。“
A.少壮不努力,老大徒伤悲。 B.青,取之于蓝,而青于蓝。 C.苟日新,日日新,又日新。
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【推荐2】综合性学习。
请你以读书卡的形式向大家介绍自己喜欢的一本书,将下表补充完整。
请你以读书卡的形式向大家介绍自己喜欢的一本书,将下表补充完整。
我的读书卡 书名《 内容概括: |
印象深刻的人物: |
人物分析 |
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【推荐3】综合实践1.“图书漂流”活动海报上的副标题还空着,请你帮忙取一个吧。
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2.结合海报内容,判断下列说法不正确 的一项是( )
3.读句子,改病句。
(1)捐赠图书要求:非教材、教辅类用书,无不良内容。
(2)凡在4月6日至4月20日期间向图书馆捐赠三本及以上图书,可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。
以上其中一句是病句,请找出,并写出修改意见。
第______ 句是病句,修改意见_______________________________________
4.你能为“图书漂流”活动写一条宣传标语吗?(25个字以内)
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2.结合海报内容,判断下列说法
A.教材和教辅类用书不能捐赠 |
B.4月23日之后,“图书漂流”现场活动便结束了 |
C.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的 |
D.凡是向图书馆捐赠两本图书的师生,都可获得一张捐赠纪念卡 |
(1)捐赠图书要求:非教材、教辅类用书,无不良内容。
(2)凡在4月6日至4月20日期间向图书馆捐赠三本及以上图书,可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。
以上其中一句是病句,请找出,并写出修改意见。
第
4.你能为“图书漂流”活动写一条宣传标语吗?(25个字以内)
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【推荐1】综合性学习。
课外,你一定读了很多书,请你选择其中的一本,用简洁明了的语言概括其主要内容。不超过50个字。
书名:《______ 》
主要内容:______
课外,你一定读了很多书,请你选择其中的一本,用简洁明了的语言概括其主要内容。不超过50个字。
书名:《
主要内容:
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【推荐2】综合实践活动。
学校正在开展“传承中华经典”的综合实践活动,请你完成以下任务。
活动一:传承中华经典艺术,赞中华“艺术之美”。
(1)围绕“艺术之美”先把成语补充完整,再按要求写话。
请你从上面成语中任选一个写一两句话,介绍中国艺术之美。
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活动二:传承中华经典美文,歌颂祖国。
(2)轻叩诗歌大门,我们目睹了诗人_____ 笔下“______ ,水村山郭酒旗风。”的江南美景;欣赏了宋词中“______ ,听取蛙声一片。”的田园风光;感受到王安石笔下“______ ,两山排闼送青来。”山水的灵动;体会到诗人 ____ 笔下“____ ,乡音无改鬓毛衰。”的思乡之情。
(3)“忆往昔峥嵘岁月稠。”多少仁人志士抛头颅、洒热血,才会有我们如今的幸福生活!李纲的“____ ,当以死守,_____ 。”气壮山河;曹植的“捐躯赴国难,_____ 。”言犹在耳;红军们“_____ ,乌蒙磅礴走泥丸。”的大无畏精神令人折服。
活动三:传承中华文明,我们在行动。
在“创建全国文明城市”的活动中,你们班决定为此召开一次主题班会,请完成以下两个任务。
任务一:为本次班会定一个符合活动内容的主题。
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任务二:请积极献言献策,至少提出两条创建全国文明城市的建议。
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学校正在开展“传承中华经典”的综合实践活动,请你完成以下任务。
活动一:传承中华经典艺术,赞中华“艺术之美”。
(1)围绕“艺术之美”先把成语补充完整,再按要求写话。
行云 | 巧 | |
天籁 | 画 |
活动二:传承中华经典美文,歌颂祖国。
(2)轻叩诗歌大门,我们目睹了诗人
(3)“忆往昔峥嵘岁月稠。”多少仁人志士抛头颅、洒热血,才会有我们如今的幸福生活!李纲的“
活动三:传承中华文明,我们在行动。
在“创建全国文明城市”的活动中,你们班决定为此召开一次主题班会,请完成以下两个任务。
任务一:为本次班会定一个符合活动内容的主题。
任务二:请积极献言献策,至少提出两条创建全国文明城市的建议。
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(0.65)
【推荐3】综合性学习。
“时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰”。班级开展一场“感悟历史风云”的学习活动,活动中,张小兵阅读了许多历史人物故事,还为自己喜欢的故事制作了信息卡。
1.请你也像他一样为自己最喜欢的历史人物故事制作一张信息卡。
__________ (故事名)
故事主人公:_______________________
故事内容(或关键词):___________________________
喜欢这个故事的原因:______________________________
2.为了让同学们从历史人物故事中获得更多启迪,张小兵建议班内举办“历史人物故事分享会”。分享会上,一贯内向的小丽在讲述时没能使用恰当的语气和肢体语言,对同学们有疑惑的地方也没能做好补充说明,因此闷闷不乐。如果你是张小兵,你会怎样安慰她?
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“时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰”。班级开展一场“感悟历史风云”的学习活动,活动中,张小兵阅读了许多历史人物故事,还为自己喜欢的故事制作了信息卡。
1.请你也像他一样为自己最喜欢的历史人物故事制作一张信息卡。
故事主人公:
故事内容(或关键词):
喜欢这个故事的原因:
2.为了让同学们从历史人物故事中获得更多启迪,张小兵建议班内举办“历史人物故事分享会”。分享会上,一贯内向的小丽在讲述时没能使用恰当的语气和肢体语言,对同学们有疑惑的地方也没能做好补充说明,因此闷闷不乐。如果你是张小兵,你会怎样安慰她?
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