浙江省金华市兰溪市实验中学2023-2024学年九年级上学期期末科学试题
浙江
九年级
期末
2024-05-10
70次
整体难度:
容易
考查范围:
常见的物质、物质的运动与相互作用、科学探究所需要的基本技能、生物的新陈代谢、物质的结构、生命系统的构成层次、增进对科学探究的理解和提高探究的能力
一、选择题 添加题型下试题
A.苹果(pH=3.4) | B.萝卜(pH=4.6) |
C.土豆(pH=5.4) | D.板栗(pH=8.8) |
【知识点】 中和反应及其应用
A.浓盐酸 | B.浓硫酸 |
C.食盐水 | D.硫酸铜溶液 |
【知识点】 盐的性质及用途 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
A.①②③ | B.③②① | C.②①③ | D.②③① |
【知识点】 呼吸作用
A.H2SO4(过量)、HCl、AgNO3 | B.HCl(过量)、MgSO4、KOH |
C.HCl(过量)、KOH、CuSO4 | D.KNO3 (过量)、NaCl、BaCO3 |
【知识点】 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途 离子或物质的共存问题
A.羽毛球上升过程中机械能变大 |
B.羽毛球下落过程中机械能变大 |
C.羽毛球上升过程中重力势能一定变大 |
D.羽毛球下落过程中动能一定变大 |
【知识点】 动能和势能的大小变化 动能和势能的转化与守恒
A.①是人体最大的消化腺,其消化液含有对脂肪起消化作用的消化酶 |
B.③分泌的胰岛素具有调节血糖浓度和消化糖类、脂肪、蛋白质的作用 |
C.②④既具有消化功能,又具有吸收功能,故是食物消化、吸收的主要场所 |
D.④若作为消化器官,则其内消化液所含的消化酶种类最多 |
【知识点】 食物的消化与吸收
A.如果红细胞偏少或血红蛋白偏少,可判断患有贫血 |
B.健康的成年人每次献血200~ 300毫升不会影响健康 |
C.血小板减少的病人,只需输入血小板,不需输入全血 |
D.在紧急情况下,为抢救病人可少量输入任何血型的血 |
【知识点】 血型与输血
A.物体吸收了热量,温度一定会升高 |
B.物体温度升高,内能一定会增加 |
C.质量相同的两个物体,温度升高多的物体,吸收的热量一定多 |
D.热值大的物质,燃烧时放出的热量更多 |
【知识点】 温度、热量与内能的关系
A.分类观念:烧碱、纯碱、熟石灰、氢氧化钡都属于碱 |
B.模型建构:用手提起重物时,前臂可抽象为一个省力杠杆模型 |
C.守恒思想:在没有空气阻力的情况下,自由下落的物体速度越来越快 |
D.证据推理:中和反应生成盐和水,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
【知识点】 中和反应及其应用 氧化物、酸、碱和盐的概念 杠杆的分类 能量的转化与守恒定律
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
【知识点】 金属的化学性质 酸的化学性质 氧化物、酸、碱和盐的概念
A.Zn>Cu>Cd | B.Zn>Cd>Cu | C.Cu>Zn>Cd | D.Cd>Zn>Cu |
【知识点】 金属活动性顺序及其应用 金属的化学性质
A.重力做功数值为Gs | B.拉力做功数值为Fs |
C.摩擦力做功数值为fs | D.使用此滑轮既省力又省功 |
【知识点】 功的计算公式的应用
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 电功率计算式的应用
A.心肌最发达的是左心室 |
B.左右心房之间是相通的 |
C.心脏收缩和舒张时间总是相同 |
D.房室瓣有利于血液从心室倒流入心房 |
【知识点】 心脏和血管
A.大多数的酶是蛋白质 |
B.酶的催化作用不受温度影响 |
C.酶的催化作用不受酸碱度影响 |
D.一种酶能对多种或多类化学反应起作用 |
【知识点】 酶的催化作用
A.电压表示数随粉尘浓度增大而减小 | B.电路可测的最大粉尘度为25mg/m3 |
C.定值电阻R0的最大功率为0.6W | D.整个电路的最小总功率为0.8W |
二、解答题 添加题型下试题
(2)图乙中血管2的名称是
三、填空题 添加题型下试题
(1)灰汤粽的主要成分为淀粉,经人体消化后的最终产物为
(2)灰汤粽与普通粽子不同的是要加入草木灰水,草木灰的主要成分是碳酸钾(化学式K2CO3)。碳酸钾属于
(3)灰汤粽的制作有以下步骤,其中包含化学变化的是
A.点燃稻秆制草木灰
B.加水制草木灰水
C.浸入稻米
D.用粽叶包成粽子
【知识点】 化学变化和物理变化的判别 盐的性质及用途
四、解答题 添加题型下试题
(2)对于鼻喷疫苗和肌肉注射疫苗的使用,专家持有不同的观点,下列支持使用鼻喷疫苗的观点有
A.鼻喷疫苗可直接在呼吸道产生保护,鼻喷疫苗起效更快
B.鼻喷疫苗易引起鼻塞、流鼻涕、喉咙痛或发烧等症状,接种禁忌症多
C.鼻喷疫苗一般不会大量进入血液或肝、肾等器官,安全性更高
D.肌肉注射可以准确控制用量,而鼻喷相对较难控制
E.肌肉注射会导致注射部位疼痛,甚至可能引起肌肉痉挛和炎症
【知识点】 血液循环
五、探究题 添加题型下试题
(1)若G=30牛,台面收到木棒的压力为多少?
(2)若要使木棒右端下沉,B端挂的物体至少要大于多少?
(3)若B端挂物体后,木棒仍在水平台面上保持静止,则G的取值范围为多少?
【知识点】 杠杆的平衡条件
六、填空题 添加题型下试题
(2)表面变黑的铜丝下移过程中遇到酒精蒸气,又会变光亮的红色,这是因为黑色物质发生了
七、探究题 添加题型下试题
27.图中曲线B代表的生物是
28.曲线A代表的生物能在葡萄糖分解成
手和眼睛应该怎样配合。
(1)在“测定小灯泡额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察
A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置 C.电压表的示数 D.电流表的示数
(2)在使用显微镜观察装片的过程中,当用手调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视的部位是
(3)往滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸的时候,当眼睛观察到
八、填空题 添加题型下试题
(2)C系统中的血液与组织细胞进行气体交换后,血液名称的变化情况是
(3)D系统中形成尿液的主要器官是
【知识点】 人体呼吸系统的结构和气体交换 血液循环 泌尿系统
九、探究题 添加题型下试题
查阅资料:
Na2CO3溶液的pH>7,与盐酸反应有气泡产生,与Ca(OH)2溶液反应有白色沉淀生成
对固体猜想:
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。
实验和推断:
(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是
(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,该实验
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a、b分别为
【知识点】 碱的化学性质 盐的性质及用途 常见离子的检验方法及现象
【提出假设】酒精对酵母菌的无氧呼吸有抑制作用,且浓度越高抑制作用越大。
【实验器材】烧杯6个,气球6个,酵母菌培养液,体积分数为20%、40%、60%、80%的酒精,蒸馏水,量筒,刻度尺等。
【实验原理】装置如图所示,气球的体积会因酵母菌的无氧呼吸而变大,从而导致烧杯中的液面上升。酵母菌有氧呼吸的化学方程式可表达为:能量。在相同气压与温度下,任何含相同分子数的气体体积相同。
【实验过程】如表分别向6个气球中加入10毫升酵母菌的培养液(1号气球中的酵母菌已杀死)和10毫升不同浓度的酒精或蒸馏水,然后将6个气球分别置于对应编号的6个烧杯中,保温一段时间,将观察结果记录于表中(忽略酒精蒸发)。
实验设置 | 装置编号 | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
酵母菌培养液 | 10毫升加热杀死 | 10毫升 | 10毫升 | 10毫升 | 10毫升 | 10毫升 |
不同浓度的酒精 | 蒸馏水 | 蒸馏水 | 20% | 40% | 60% | 80% |
液面升高的高度 |
【推测实验证据】(2)若假设成立,请推测实验结果:
【实验反思】(3)由于开始时气球中存在一定量的氧气,酵母菌首先进行有氧呼吸。酵母菌的有氧呼吸对实验结果有影响吗?请予以判断与解释:
【知识点】 科学探究的基本环节
a.把杠杆的中点支在支架上;
b.把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置使杠杆在水平位置平衡;
c.求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值;
d.改变力和力臂的数值,做三次实验;
e.记下两边钩码的重,用尺量出它们的力臂,记下实验数据;
f.调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。(1)请你补充完整正确的实验操作顺序:a-f-
(2)实验中所用钩码的质量均相等,如图甲所示,杠杆在水平位置平衡;若再给两边各挂上一个钩码,则杠杆将
(3)实验中保持钩码个数和位置不变,弹簧测力计的作用点固定,只改变测力计与水平方向的角度,如图乙所示,则下列能描述测力计示数F与关系的图像是
A.B.
C.D.
【知识点】 探究杠杆的平衡条件实验
(2)继续移动滑片P,使电压表示数为2.5V,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定电功率为
(3)实验时,由于操作失误,在未断开开关的情况下,直接将亮着的小灯泡从灯座上取出,发现电压表的示数
(4)在没有电流表的情况下,用如图丙所示的实验电路,也可以测出小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为U额,定值电阻的阻值为R,实验步骤如下:
①只闭合开关S、S1,调节滑片,使电压表示数为U额;
②保持滑片位置不变,只闭合开关S、S2,此时电压表的示数为U;
可知小灯泡的额定功率P额=
【知识点】 电功率计算式的应用
十、解答题 添加题型下试题
硝酸铵(NH4NO3)5% 磷酸钠(Na3PO4) 10% 硫酸钾(K2SO4) 5% |
(1)该营养液中硝酸铵属于 _________。
A.氮肥 | B.磷肥 | C.钾肥 | D.复合肥 |
(2)硝酸铵中,氮和氧的原子个数比为
(3)某同学配制了50千克该营养液,该营养液可以为植物提供多少磷元素?
【知识点】 盐与化肥 化学式 有关化学式的计算和推断
样 品 | 第 1 份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 |
取样品质量(g) | 25.0 | 25.0 | 25.0 | 25.0 |
取稀硫酸质量(g) | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
产生气体质量(g) | 0.2 | 0.4 | 0.5 | m |
(1)上表中 m 的数值是________;
(2)通过分析上述数据可知,当黄铜样品和稀硫酸的质量比为________时,两者恰好完全 反应;
(3)求所用稀硫酸中硫酸的质量分数?________
【知识点】 溶质质量分数的简单计算 金属的化学性质 根据化学反应方程式的计算
破壁机部分参数 | |
额定电压 | 220V |
破壁功率 | 550W |
保温功率 | 88W |
加热功率 | 880W |
容积 | 1500mL |
(2)仅闭合S1时,只有破壁的功能,求此时电路中正常工作的电流大小;
(3)在破壁机加热时,开关的开闭情况是:S1断开、S2、S3闭合,仅R2工作,求R2的阻值。
十一、填空题 添加题型下试题
(2)如图乙,A骨牌表示物质硫(S),B、C、D、E四块骨牌分别表示物质SO3、SO2、FeSO4和H2SO4中的一种,要求前一反应的生成物作为下一反应的反应物,则C物质是
(3)物体运动状态的改变总伴随着能量的变化。试说明:①骨牌倒下过程中的能量转化;②后面骨牌比前面骨牌倒下速度更快的原因。
【知识点】 消化系统的组成 氧气的化学性质 酸的化学性质 动能和势能的转化与守恒
试卷分析
试卷题型(共 37题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 中和反应及其应用 | |
2 | 0.85 | 声音的传播 内能 | |
3 | 0.65 | 常见实验操作 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释 pH值的测量及方法 | |
4 | 0.94 | 盐的性质及用途 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释 | |
5 | 0.65 | 呼吸作用 | |
6 | 0.65 | 酸的化学性质 碱的化学性质 盐的性质及用途 离子或物质的共存问题 | |
7 | 0.85 | 动能和势能的大小变化 动能和势能的转化与守恒 | |
8 | 0.65 | 食物的消化与吸收 | |
9 | 0.65 | 血型与输血 | |
10 | 0.85 | 温度、热量与内能的关系 | |
11 | 0.85 | 中和反应及其应用 氧化物、酸、碱和盐的概念 杠杆的分类 能量的转化与守恒定律 | |
12 | 0.65 | 滑轮组及其工作特点 杠杆的平衡条件 斜面及其工作特点 | |
13 | 0.65 | 金属的化学性质 酸的化学性质 氧化物、酸、碱和盐的概念 | |
14 | 0.94 | 金属活动性顺序及其应用 金属的化学性质 | |
15 | 0.85 | 功的计算公式的应用 | |
16 | 0.65 | 电功率计算式的应用 | |
17 | 0.65 | 心脏和血管 | |
18 | 0.65 | 酶的催化作用 | |
19 | 0.65 | 液化及液化现象 力是否做功的判断 物体内能的改变方法 | |
20 | 0.4 | 欧姆定律的应用 电路的动态分析 电功率计算式的应用 | |
二、解答题 | |||
21 | 0.65 | 显微镜的使用 心脏和血管 | |
23 | 0.65 | 血液循环 | |
35 | 0.85 | 盐与化肥 化学式 有关化学式的计算和推断 | |
36 | 0.4 | 溶质质量分数的简单计算 金属的化学性质 根据化学反应方程式的计算 | |
37 | 0.65 | 电功率计算式的应用 热量的计算 | |
三、填空题 | |||
22 | 0.94 | 化学变化和物理变化的判别 盐的性质及用途 | |
25 | 0.85 | 金属的化学性质 还原反应 | |
26 | 0.85 | 定滑轮及其工作特点 机械效率的大小比较 | |
30 | 0.65 | 人体呼吸系统的结构和气体交换 血液循环 泌尿系统 | |
38 | 0.65 | 消化系统的组成 氧气的化学性质 酸的化学性质 动能和势能的转化与守恒 | |
四、探究题 | |||
24 | 0.65 | 杠杆的平衡条件 | |
27-28 | 0.65 | 有氧呼吸 无氧呼吸 | |
29 | 0.85 | 显微镜的使用 中和反应及其应用 测定小灯泡的功率 | |
31 | 0.65 | 碱的化学性质 盐的性质及用途 常见离子的检验方法及现象 | |
32 | 0.65 | 科学探究的基本环节 | |
33 | 0.65 | 探究杠杆的平衡条件实验 | |
34 | 0.65 | 电功率计算式的应用 |