浙教版七年级下册同步训练_2.4 光和颜色(1)科学试卷
全国
七年级
课后作业
2017-08-16
350次
整体难度:
容易
考查范围:
物质的运动与相互作用
浙教版七年级下册同步训练_2.4 光和颜色(1)科学试卷
全国
七年级
课后作业
2017-08-16
350次
整体难度:
容易
考查范围:
物质的运动与相互作用
一、选择题 添加题型下试题
选择题
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容易(0.94)
1. 下列属于光源的是()
A.明亮的镜子![]() ![]() | B.璀璨的宝石![]() |
C.奥运圣火![]() | D.一轮明月![]() |
【知识点】 光源
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2019-07-04更新
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30次组卷
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3卷引用:浙教版七年级下册同步训练_2.4 光和颜色(1)科学试卷
选择题
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较易(0.85)
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选择题
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较易(0.85)
3. 阴雨天打雷时,总是先看到闪电,后听到雷声,这是因为
A.打雷时,先发出闪电后发出雷声 |
B.虽然闪电和雷声同时传播,但光的传播速度远远大于声音的传播速度 |
C.闪电和雷声同时传播,但人对声音反应要比对闪电反应慢 |
D.无法解释上述现象 |
【知识点】 光速
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选择题
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较易(0.85)
4. 在“小孔成像”的实验中,如果使烛焰靠近小孔一些,那么,烛焰在光屏上的像将( )
A.变小 | B.变大 |
C.大小不变 | D.不能确定 |
【知识点】 光的直线传播及相关现象
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2017-07-14更新
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103次组卷
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2卷引用:浙教版七年级下册同步训练_2.4 光和颜色(1)科学试卷
选择题
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较易(0.85)
5. 下列是小明学习光现象知识后搜集到的一些光现象事例,其中不属于光的直线传播的是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
【知识点】 光的直线传播及相关现象 光的反射
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2017-02-13更新
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110次组卷
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2卷引用:浙教版七年级下册同步训练_2.4 光和颜色(1)科学试卷
选择题
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较易(0.85)
6. 下列说法正确的是
A.光是沿直线传播的 |
B.太阳光射不到影子里是因为光的传播路线是直的 |
C.太阳和月亮都是光源 |
D.光的传播速度是3×108米/秒 |
【知识点】 光源 光的直线传播及相关现象 光速
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选择题
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适中(0.65)
名校
7. 自制针孔照相机观察烛焰,有以下四种说法:
a、薄膜上出现烛焰的像是倒立的
b、薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的
c、保持小孔和烛焰的距离不变,向后拉动内筒,增加筒长,烛焰的像变大
d、保持小孔和烛焰的距离不变,向前推动内筒,烛焰的像更明亮
对于这四句说法。其中正确的是( )
a、薄膜上出现烛焰的像是倒立的
b、薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的
c、保持小孔和烛焰的距离不变,向后拉动内筒,增加筒长,烛焰的像变大
d、保持小孔和烛焰的距离不变,向前推动内筒,烛焰的像更明亮
对于这四句说法。其中正确的是( )
A.abcd | B.acd | C.ab | D.cd |
【知识点】 光的直线传播及相关现象
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2021-08-14更新
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79次组卷
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5卷引用:浙教版七年级下册同步训练_2.4 光和颜色(1)科学试卷
二、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
8. 2009年7月22日上午,五百年一遇的罕见日全食在天空上演,我国长江流域12个省区市都能看到日全食。日全食可以用光的_______ 来解释。观测日全食不能用肉眼直接对着太阳,如果没有专用的太阳滤镜,可采用如图所示的两种简便方法:如图甲所示,准备一盆黑墨水置于阳光下,在脸盆中能观察到太阳的像;如图乙所示,将手指展开,互相垂直叠放,对着阳光,在白纸上也能观察到太阳的像,这是利用了_______ 成像的原理。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/15/1729993895133184/1729993895264256/STEM/dd3a403a5e7742efae70e1a57c867a88.png?resizew=235)
【知识点】 光的直线传播及相关现象
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三、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
9. 假如光在同一种均匀介质中不沿直线传播,下列现象可能出现的是
A.地球上没有昼夜之分 |
B.做操时更容易排直队伍 |
C.阳光下的人影更清晰 |
D.更容易形成日食和月食 |
【知识点】 光的直线传播及相关现象
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2017-07-14更新
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136次组卷
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3卷引用:浙教版七年级下册同步练习2.4光和颜色科学试卷
选择题
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较易(0.85)
10. 太阳光直接垂直照到离地面高30厘米、水平放置的一张不透明的纸板上,如果纸板上挖有一个边长为0.5厘米的方形孔,则在地面上产生的光斑的形状是
A.方形 | B.圆形 |
C.长方形 | D.不确定 |
【知识点】 光的直线传播及相关现象
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四、探究题 添加题型下试题
探究题
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适中(0.65)
11. 小东和几位同学做手影游戏时发现,手影的大小经常在改变,那么手影的大小与哪些因素有关?他猜想:影子的大小可能与光源到物体的距离有关,他们借助如图甲所示的实验装置来探究影子高度与光源到物体距离的关系。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/15/1729993895133184/1729993895313408/STEM/8154612f6d0d4d66a15247768762ff46.png?resizew=189)
实验中,把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同的位置,保持其他因素不变,分别测出影子在墙面上的高度,记录数据如下表所示:
(1)分析数据他们发现:若保持其他因素不变,当手电筒由近及远逐渐远离黑板擦时,影子的高度随之______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/15/1729993895133184/1729993895313408/STEM/fd7ca282c5f244b8b5617394ecd008e2.png?resizew=208)
(2)为了进一步发现其中的规律,他们根据数据绘制了影子的高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图像 (如图乙所示)。由图像可知,当手电筒到黑板擦的距离L=35厘米时,影子的高度H大约是_______ 厘米。
(3)当手电筒距离黑板擦较远时,观察图像的变化趋势发现,影子变小得________ (填“快”或“慢”);设想当手电筒距离黑板擦足够远时,影子的大小将_______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/15/1729993895133184/1729993895313408/STEM/8154612f6d0d4d66a15247768762ff46.png?resizew=189)
实验中,把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同的位置,保持其他因素不变,分别测出影子在墙面上的高度,记录数据如下表所示:
手电筒和黑板擦 的距离L(厘米) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
黑板擦影子 的高度H(厘米) | 20 | 17 | 14.5 | 13.6 | 13 | 12.6 |
(1)分析数据他们发现:若保持其他因素不变,当手电筒由近及远逐渐远离黑板擦时,影子的高度随之
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/2/15/1729993895133184/1729993895313408/STEM/fd7ca282c5f244b8b5617394ecd008e2.png?resizew=208)
(2)为了进一步发现其中的规律,他们根据数据绘制了影子的高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图像 (如图乙所示)。由图像可知,当手电筒到黑板擦的距离L=35厘米时,影子的高度H大约是
(3)当手电筒距离黑板擦较远时,观察图像的变化趋势发现,影子变小得
【知识点】 光源 光的直线传播及相关现象
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试卷分析
整体难度:较易
考查范围:物质的运动与相互作用
试卷题型(共 11题)
题型
数量
选择题
9
填空题
1
探究题
1
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 光源 | |
2 | 0.85 | 声音传播的快慢 光速 | |
3 | 0.85 | 光速 | |
4 | 0.85 | 光的直线传播及相关现象 | |
5 | 0.85 | 光的直线传播及相关现象 光的反射 | |
6 | 0.85 | 光源 光的直线传播及相关现象 光速 | |
7 | 0.65 | 光的直线传播及相关现象 | |
9 | 0.85 | 光的直线传播及相关现象 | |
10 | 0.85 | 光的直线传播及相关现象 | |
二、填空题 | |||
8 | 0.85 | 光的直线传播及相关现象 | |
三、探究题 | |||
11 | 0.65 | 光源 光的直线传播及相关现象 |