浙江省宁波市奉化区2019-2020学年八年级上学期期末科学试题
浙江
八年级
期末
2020-03-18
180次
整体难度:
容易
考查范围:
物质的运动与相互作用、科学探究所需要的基本技能、物质的结构、生物的新陈代谢、常见的物质
一、选择题 添加题型下试题
A.地面 | B.机器人 | C.餐桌 | D.墙壁 |
A.①②③ | B.③①② | C.②③① | D.③②① |
【知识点】 牛顿第一定律 阻力对物体运动影响的探究实验
A.冬季,宁波地区的最低温度大约是-23℃ | B.高速路上某小车的速度36m/s |
C.成人正常步行的速度大约为5m/s | D.班中某男同学的体重约为50N |
【知识点】 估测
A.此时机器人受力平衡 |
B.机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 |
C.机器人对快递的支持力和快递对机器人的压力是一对平衡力 |
D.快递由静止开始运动,说明力能改变物体的运动状态 |
【知识点】 平衡状态的判断 平衡力和相互作用力的区分
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 常见物质的分类
A.所用吸管太细 | B.当时大气压偏小 | C.液面上方的吸管壁有破损 | D.吸管进入液面部分太长 |
【知识点】 大气压与人类生活
A.土壤溶液浓度大于菊花细胞液浓度 | B.土壤溶液浓度小于菊花细胞液浓度 |
C.菊花是不需要肥料的 | D.肥料加得还不够多 |
【知识点】 植物细胞的吸水和失水
A.女童被快递哥接住时,还要下坠一段距离,是因为女童具有惯性 |
B.女童坠楼时,速度起来越快是由于她具有惯性 |
C.快递哥的手在接女童时受伤,是因为他的手受到女童惯性力的作用 |
D.女童下落过程中,如果所有的力突然消失了,则她将悬在空中静止不动 |
A.粗盐称量 | B.粗盐溶解 |
C.浊液过滤 | D.蒸发结晶 |
【知识点】 常见实验操作 过滤的原理、方法、操作及其应用 蒸发的操作
①液体压强是否与液体的深度有关
②液体压强是否与液体的密度有关
③液体是否对容器的底部产生压强
④液体是否对容器的侧壁产生压强
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
【知识点】 探究液体压强的特点实验
A.火车周围的气流速度比站台里面的速度大,火车周围的风会把人吸向火车 |
B.火车周围的气流速度比站台里面的速度小,站台的风会把人吹向火车 |
C.火车周围的气压比站台里面的气压小,站台的大气压会把人压向火车 |
D.火车周围的气压比站台里面的气压大,火车周围的大气压会把人吸向火车 |
【知识点】 流体压强与流速的关系
A.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终不变 |
B.木块在斜面受到的摩擦力先沿着斜面向下,后沿着斜面向上 |
C.木块在水平面上受到的摩擦力大小随着速度的减小而减小 |
D.木块在A点时受到的摩擦力等于木块的重力 |
【知识点】 平衡力的辨别 影响摩擦力大小的因素
选项 | 实验或活动名称 | 实验用品 | 使用目的 |
A | 绿叶在光下制造有机物 | 酒精 | 溶解叶中的色素 |
B | 观察茎的运输作用 | 显微镜 | 观察茎的结构 |
C | 唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 | 碘液 | 验证淀粉是否存在 |
D | 观察鱼尾血液微循环 | 湿棉絮 | 保持小鱼正常体温 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 茎的结构 光合作用的条件和产物 食物的消化与吸收 心脏和血管
A.水面加食用油的作用是防止氧气溶入水中 | B.此实验研究的是植物的吸水和失水的关系 |
C.装置要放在阳光下的目的是增强光合作用 | D.瓶中液面高度最高的是锥形瓶1 |
【知识点】 探究植物的蒸腾作用
A.它们是由一种元素组成的同种单质 | B.它们混合在一起时成了混合物 |
C.它们都是由碳元素组成的新型化合物 | D.它们的性质和用途都相同 |
【知识点】 物质的结构与性质的关系 物质分类的方法
A.种子吸水萌发,呼吸作用加强,所以图丙中曲线ab上升 |
B.图甲装置中种子萌发产生的CO2进入图乙装置,植物光合作用强度增加 |
C.曲线bd不变化,是因为种子的呼吸作用和植物的光合作用停止而导致的 |
D.当CO2浓度提高到一定程度时,光合作用的强度不再随CO2含量的提高而增强 |
【知识点】 光合作用和呼吸作用的相互关系
A.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色 |
B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用 |
C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论 |
D.②与③对照,②为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用 |
【知识点】 食物的消化与吸收