2020年浙江省舟山市定海区初中毕业生学业考试调研测试(一模)科学试题
浙江
九年级
一模
2020-08-24
585次
整体难度:
适中
考查范围:
常见的物质、生物的新陈代谢、地球在宇宙中的位置、物质的结构、物质的运动与相互作用、科学探究所需要的基本技能、人、健康与环境、生命活动的调节、生命的延续和进化、人类生存的地球、增进对科学探究的理解和提高探究的能力、生命系统的构成层次
一、选择题 添加题型下试题
A.质量 | B.密度 | C.熔点 | D.化学性质 |
【知识点】 化学性质与物理性质的差别及应用
A.梅鱼 | B.紫菜 |
C.呛蟹 | D.海瓜子 |
【知识点】 营养物质的利用
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 月球的概况
A.价 | B.价 | C.价 | D.价 |
【知识点】 有关元素化合价的计算
A.雨滴受到重力,其下落的速度一直增加 |
B.雨滴受空气阻力,其下落的速度一直减小 |
C.雨滴所受重力和空气阻力平衡时,雨滴会静止在空中 |
D.雨滴下落高度足够时,其最后都会匀速下落 |
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 杠杆的分类
A.用力拧瓶的下部时瓶内气体内能减少,温度升高 |
B.用力拧瓶的下部时瓶内气体内能增加,温度降低 |
C.瓶盖弹出时气体内能减小,温度降低,水蒸气液化 |
D.瓶盖弹出时气体内能增加,温度降低,水蒸气液化 |
【知识点】 物体内能的改变方法
A.所示装置从海水制取少量纯净的氯化钠 |
B.所示的装置在野外制取少量纯净的水 |
C.所示装置除去二氧化碳中的少量氯化氢 |
D.所示装置在实验室制取少量二氧化碳 |
【知识点】 常见气体的检验与除杂方法 粗盐提纯实验 二氧化碳的实验室制法 物质除杂或净化
A.① | B.③ | C.①③ | D.①②③ |
【知识点】 食物与能量
A.③④①② | B.③①②④ | C.③①④② | D.③②①④ |
【知识点】 原子结构的探索过程
A. O3的强氧化性是由O3分子结构决定的 |
B.相同质量的O3与O2所含的分子个数相同 |
C.相同分子个数的O3与O2中,所含氧原子的个数相同 |
D. O3与O2都由氧元素组成,它们的化学性质完全相同 |
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 串、并联电路的设计
A.该电流表是利用电磁感应原理工作的 |
B.线圈中有电流通过时,把机械能转化为电能 |
C.改变线圈中的电流方向,指针的偏转方向不会改变 |
D.线圈中电流越大,其所受磁场力就越大 |
二、填空题 添加题型下试题
(1)地球公转产生了
(2)今年的中考时间定为6月26、27日,那时地球位置最接近图中的
【知识点】 地球公转
三、解答题 添加题型下试题
(1)对于一种新型的传染病,疾控部门通常会用(基本传染数(Basic reproduction number)来判断这种疾病可能的传染程度。指在没有外力介入,同时所有人都没有免疫力的情况下,一个感染者,会把疾病传染给其他多少个人的平均数。当某传染病的时,最有可能出现的结果是该传染病
A.大规模急速传染 B.逐渐消失
C.变成其他传染病 D.突然消失
(2)科学家们根据现有数据初步判断新冠肺炎()的值在2-3之间,人为干预可以减小值,控制传染病的传播。请列举能有效减小新冠肺炎值的具体措施(两种以上):
(3)我国科学工作者研究的针对新型冠状病毒()的疫苗部分已经进入到临床试验阶段.研究人员制定的试验方案应是
A.志愿者全部注射疫苗,密切监视受试者的反应,随时准备处理意外情况的发生
B.志愿者全部注射疫苗,密切监视受试者的反应,观察、比较与常态人群的区别
C.在医务人员和志愿者都不知情的状况下,将志愿者随机分为两组,全部注射疫苗,观察、记录并统计出现不良反应的所占的比例
D.在医务人员和志愿者都不知情的状况下,将志愿者随机分为两组,一组注射疫苗,一组注射安慰剂(不含病毒成分),观察、记录、统计并比较两组志愿者的各种反应
四、填空题 添加题型下试题
(1)画出生成物中的微观示意图
(2)该微观示意图反映出化学反应的本质是
(3)参加反应的、与生成物、的微粒个数比为
【知识点】 模型与符号 质量守恒定律及其应用
【知识点】 动能和势能的转化与守恒
五、探究题 添加题型下试题
【知识点】 流体压强与流速的关系
(1)实验中,通过观察比较木块被撞击后移动的距离来判断铁球对木块做功的多少,从而判断出铁球具有的动能大小,采用的科学思想方法是
(2)在甲、乙两组实验中,不同质量的小球从相同高度由静止释放的目的是:
(3)通过
【知识点】 动能的影响因素
六、填空题 添加题型下试题
(1)反应后得到滤液,其质量
(2)若反应后得到的滤渣中有镁粉,则滤渣中除镁粉外还含有
【知识点】 金属活动性顺序及其应用
七、探究题 添加题型下试题
带着这个问题他展开了研究:
【实验准备】健康的绿豆种子20颗、纸杯若干、脱脂棉一包、水
【实验过程】将两个纸杯分成两组,A组在纸杯中装满水,B组在纸杯中放入浸水后的脱脂棉(并保持湿润),分别放入10颗绿豆.观察并记录:
回答下列问题:
观察时间 | 4月26日 | 4月27日 | 4月28日 | |||
上午 | 下午 | 上午 | 下午 | 上午 | …… | |
组 | 种子沉在水底,无明显变化。 | 杯壁和绿豆上有大量气泡,水开始变绿,绿豆出现膨胀。 | 杯壁和绿豆上还有极少气泡,水开始变浑浊,近半绿豆种皮破裂,露出“小嫩芽”。 | 气泡基本消失,全部种皮破裂,露出“小嫩芽”。 | 大部分种皮褪去,长出短短的“小嫩芽” | …… |
组 | 种子在湿棉花上,无明显变化。 | 绿豆出现膨胀,棉花上出现绿色。 | 2颗绿豆种皮破裂,露出“小嫩芽”。 | 全部种皮破裂,露出“小嫩芽”。 | 大部分种皮褪去,“小嫩芽”比组略长 | …… |
(1)该同学研究的是“种子的萌发是否需要
(2)实验中观察到的现象与课本中有关种子萌发的条件不符,该同学后续正确的做法有
A.继续观察两组种子的萌发情况 B.停止实验,按书本上的描述得出结论
C.查阅资料寻找“不符”的原因 D.另选一批种子重新实验
(3)若继续观察,你预计组的将发生的实验现象是
(1)该同学按图甲连接电路并闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则故障的原因可能是灯泡
(2)排除故障后,灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则灯泡的额定功率是
(3)若将图甲中的小灯泡换成某定值电阻R0,不增加其他器材,则该电路还能完成的实验有
A.研究电流与电压关系 B.研究电流与电阻关系
C.测定值电阻R0的阻值 D.测定值电阻R0消耗的电能
【知识点】 测定小灯泡的功率
【实验目的】通过比较大理石、各种贝壳与酸反应的速率,以确定贝壳能否替代实验室的大理石,用于制取二氧化碳。
【实验材料】足量稀盐酸溶液,大理石,毛蚶壳,蛏子壳,蛤贝壳。
【实验记录表及装置】
实验材料 | 大理石 | 蛏子 | 毛蚶 | 蛤贝 |
生成物体积/ | 20 | 20 | 20 | 20 |
______X_______ |
【实验过程及分析】
(1)根据实验要求,表格中“X”应该填写的内容为
(2)写出装置中产生二氧化碳的化学方程式
(3)实验时发现,检查装置气密性并连接好实验仪器后,一加入稀盐酸,装置中的水立即就达到了,且各组基本没有区别,造成此现象的原因是:
(4)你认为解决该问题的具体操作应该是:
【知识点】 二氧化碳的实验室制法
回答下列问题:
(1)1度电相当于多少焦耳电能?
(2)按这样计算节约1度电可以减排二氧化碳多少千克?
【知识点】 电功计算公式的应用
八、解答题 添加题型下试题
回答下列问题:
(1)写出图中显示的食物链
(2)任何物质都有两面性,二氧化碳对人类的正面影响是促进植物的光合作用等,而不利影响有
(3)简述碳元素在该生态系统各组成成分之间是如何循环流动的?
(1)用体积分数表示溶液的浓度比较粗略,但简单易行,在实际操作中经常使用。酒精和水以3∶1的体积比粗略可以配成体积分数为75%的酒精溶液,请问体积分数为75%的酒精溶液相当于约多少质量分数的酒精溶液
(2)酒精溶液消毒过程中,一般严禁使用喷洒方式消毒,其原因是75%酒精溶液的闪点较低,容易引起火灾。所谓闪点指的是可燃性液体挥发出的蒸汽与空气混合达到一定浓度后遇火源达到闪火燃烧的最低温度,因闪火发生时的温度未达到着火点,闪火通常会瞬间熄灭。
下表为不同浓度酒精溶液的闪点。
酒精浓度(%) | 100 | 95 | 75 | 55 | 40 | 10 | 5 | 3 |
闪点(℃) | 11 | 17 | 22 | 23 | 25 | 50 | 60 | 无 |
根据表格中的信息你能得出的结论是:
(3)由于液体燃料的闪点和着火点存在一定差值,有闪火不一定持续燃烧.若从防火安全角度考虑,液体燃料的闪点和着火点的差值
九、填空题 添加题型下试题
(1)防滑手柄上有众多凹凸的花纹,这样设计的目的是:
(2)根据乙、丙两图的信息,推测甲图中的鹰眼镜片是:
(3)将伸缩灯头向前方伸出(灯芯不动),若还要在墙上看到灯芯清晰的像,则手电筒到墙面的距离应
(4)该手电配备标有“ ”字样的锂电池两节,说明书上表明该型号灯芯强光时的功率为,手电筒可续航8到12小时,请通过计算判断该手电筒的说明是否有虚假信息
【知识点】 影响摩擦力大小的因素 凸透镜成像的规律 电功计算公式的应用
十、解答题 添加题型下试题
(1)求标准箱受到的重力。
(2)标准箱上升速度是多大?
(3)匀速吊起标准箱的过程中,吊车做功多少焦耳?
十一、填空题 添加题型下试题
(1)在容器内装上洗鼻液,按下按压杆,松手后内部弹簧会自动将按压杆弹回,药液在
(2)洗鼻剂的主要成分是无碘海盐和碳酸氢钠,日常冲洗需在医生指导下使用,日常也可用生理盐水替代。某同学想知道该洗鼻剂中的质量分数,并进行了以下实验:
称量样品,并将其置于烧杯中,慢慢滴加稀盐酸,直到反应停止,测得的有关数据如下表所示。(假设样品中其他成分不与稀盐酸反应)
()
样品质量(g) | 消耗盐酸质量(g) | 反应后溶液质量(g) |
9 | 71.44 | 80 |
通过计算说明该洗鼻剂中质量分数?
【知识点】 根据化学反应方程式的计算 生活用品与大气压
(1)甲图中的水位表由电流表改装,当水位下降时,电路中的电流会
(2)当水位处于最高时,电路中的电流多大?
(3)当水位处于最高时,轻质弹簧对浮子M的拉力多大?
(4)若用电压表代作水位表,要求:当水位最低时(此时滑片P在R1的下端点),水位表示数为零。则应将水位表的两端A、B分别与电路中的
试卷分析
试卷题型(共 36题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 化学性质与物理性质的差别及应用 | |
2 | 0.65 | 营养物质的利用 | |
3 | 0.85 | 月球的概况 | |
4 | 0.94 | 有关元素化合价的计算 | |
5 | 0.4 | 二力平衡的概念 力与运动的关系 | |
6 | 0.65 | 物质分类的方法 | |
7 | 0.85 | 杠杆的分类 | |
8 | 0.85 | 物体内能的改变方法 | |
9 | 0.65 | 常见气体的检验与除杂方法 粗盐提纯实验 二氧化碳的实验室制法 物质除杂或净化 | |
10 | 0.65 | 食物与能量 | |
11 | 0.85 | 原子结构的探索过程 | |
12 | 0.65 | 物质的结构与性质的关系 分子的构成 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 | |
13 | 0.85 | 串、并联电路的设计 | |
14 | 0.85 | 类比法 推理法 | |
15 | 0.85 | 磁场对通电导线的作用 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关 能量的相互转化和转移 | |
二、填空题 | |||
16 | 0.85 | 信息的接受和传导 体温受脑控制 | |
17 | 0.85 | 凝固与凝固现象 熔点和凝固点 | |
18 | 0.4 | 生物进化的主要历程 自然选择学说 | |
19 | 0.65 | 地球公转 | |
21 | 0.65 | 模型与符号 质量守恒定律及其应用 | |
22 | 0.85 | 动能和势能的转化与守恒 | |
23 | 0.4 | 蒸腾作用 光合作用的原理 | |
26 | 0.65 | 金属活动性顺序及其应用 | |
33 | 0.65 | 影响摩擦力大小的因素 凸透镜成像的规律 电功计算公式的应用 | |
35 | 0.65 | 根据化学反应方程式的计算 生活用品与大气压 | |
36 | 0.65 | 阿基米德原理 欧姆定律的应用 电路的动态分析 | |
三、解答题 | |||
20 | 0.4 | 制定探究方案 传染病的预防措施 | |
31 | 0.65 | 生物之间的食物联系 能量流动和物质循环 自然界中碳循环 | |
32 | 0.65 | 一定溶质质量分数的溶液的配制 甲烷、乙炔等常见有机物的性质和用途 | |
34 | 0.65 | 重力的大小 重力的大小 速度公式及其应用 速度公式及其应用 功的计算公式的应用 功的计算公式的应用 | |
四、探究题 | |||
24 | 0.85 | 流体压强与流速的关系 | |
25 | 0.65 | 动能的影响因素 | |
27 | 0.65 | 科学探究的基本环节 种子的萌发 | |
28 | 0.65 | 测定小灯泡的功率 | |
29 | 0.65 | 二氧化碳的实验室制法 | |
30 | 0.65 | 电功计算公式的应用 |