【推荐1】如图为一块种植玉米的害虫成灾区先后使用两种杀虫剂处理的实验结果曲线图，分析图回答：

（1）由图可知看出：两种类型的杀虫剂在使用1~2（或3）年内效果较好，随着使用年限变长，杀虫剂的效果均________（填“变好”、“变差”或“不变”）。
（2）用达尔文的生物进化理论来解释：害虫在繁殖产生后代的过程中本身存在________现象，一些害虫被杀虫剂消灭，一些害虫能抵御杀虫剂。而抵御杀虫剂等恶劣环境的基因得到了遗传，这样经过反复逐代积累，适应环境（有杀虫剂）的害虫越来越多，抗药性不断增强。因此，害虫的这种抗药性其实是因为杀虫剂对害虫进行长期的（选填“不定向选择”或“定向选择”）________作用。
（3）由此表明：害虫能适应环境是________的结果，适应是________的（填“绝对”或“相对”），抗药性的增强是通过害虫和环境之间不断进行________实现的。

【推荐2】进化论的创立和发展经历了几百年。拉马克、达尔文等学者通过研究提出了各自的观点。
①1809年，拉马克认为：现存的生物都有各自的祖先；在特定的环境下，生物体某些器官由于经常使用变得发达，不常使用的逐渐退化，这种后天得来的性状可遗传给下一代。
②1859年，达尔文发表《物种起源》。他认为：生物在不断进化、物种是渐变的；现在地球上的生物都是自然选择的结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来。
（1）达尔文汲取了拉马克的进化思想，经过研究提出了自然选择学说。自然选择学说与拉马克的进化观有何不同之处？__________（写出一点）
（2）科学家通过对化石的深入研究，逐渐建立了物种可变的进化观。当不同地层发现不同马的化石时，为研究不同马之间的进化关系，以及解释其进化的原因，需要研究的主要内容有__________。（可多选）
A．比较不同马的化石数量的多少                    B．调查不同马的化石被发现的时间
C．分析不同马的化石的地质年代先后顺序       D．比较化石中不同马的相同器官的形态结构
E．分析化石中不同马的生活环境
（3）针对达尔文的自然选择学说，有同学作出如下评价：

	自然选择学说能对“长颈鹿的颈和腿都很长”等生物进化中的诸多现象作出解释，因此是正确的理论。
	自然选择学就无法解释生物体的性状如何传递给后代等系列问题，因此是错误的理论。

你如何评价达尔文的自然选择学说？__________

【推荐3】下图为达尔文自然选择学说的解释模型，回答下列相关问题：

（1）图甲中推论1是______。推论3是有利变异逐代积累，生物不断进化。
（2）从遗传学角度看，控制生物性状的______在繁殖过程中也发生着“自然选择”。
（3）某海岛生活着一种昆虫，经调查其翅的长度和个体数的关系如图乙所示。该海岛上所有这种昆虫的总和称为______，由于气候变化岛上开始常刮大风，若干年后再调查，请根据达尔文进化论，在方框中绘制出最可能的翅长度与个体数的关系曲线。______

【推荐2】面对新冠病毒的全球大流行，抗病毒药物和疫苗相继面世。
（1）从传染病的角度分析，新型冠状病毒是新冠肺炎的______。（选填“传染源”或“病原体”）
（2）疫苗的使用对象是数量庞大的健康人，研发后的疫苗在上市前必须经过严格规范的动物实验和临床试验，以确保其有效性和安全性。早期临床试验对象通常是少量志愿者，通过检测接种后其体内是否产生相应的______来判断疫苗的有效性。

【推荐3】分析资料，回答相关问题：
资料一：2015年春季，手足口病卷土重来，该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病，而且易感人群不再局限为幼儿，已成年患者的不断出现，使得手足口病再次引发人们的关注。
资料二：近年来，越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患。我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势。狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡。专家提醒：如被宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗。
（1）从传染病流行的基本环节来看，患手足口病的儿童属于________，幼儿园里的其他儿童属于________。学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗，这在染病的防措施上属于________。发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的________。
（2）从免疫的角度来看，注入人体的狂犬病疫苗属于________；在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质叫________。接种疫苗的人获得的免疫是________免疫。
（3）使用抗生素治疗手足口病、狂犬病效果不显著，主要是因为引发此类传染病的病原体是________。