七年级（1）班的探究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动快慢有什么关系？”，针对这一问题，它们提出两种猜想：

姓名	安静状态	跳绳后	100米赛跑后
小宁	82	123	136
小科	80	125	138
小晶	78	120	135
小莹	79	121	137

猜想一：脉搏快慢与运动有关；
猜想二：脉搏快慢与运动无关；
究竟哪一种猜想是正确的呢？该同学设计了如下实验：对4位同学在安静状态、跳绳后、100米赛跑后，分别测定他们在1分钟内的脉搏次数，测得数据如表所示。
（1）对数据进行归纳分析，你支持哪一种猜想？___________。（选填“猜想一”或“猜想二”）
（2）通过实验，若实验结果与你的假设不符合时，则应该( )
A．修改结果，使结果与假设相符        B．修改假设，重新进行实验
C．修改实验过程，使结果与假设相符
（3）科学探究的基本步骤可以分为：①提出问题；②建立猜想与假设；③设计研究方案④获取事实与证据⑤得出结论⑥评价与交流。
王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳，脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于___________（填序号，下同），要求该同学测量体温的目的是___________。