【推荐1】小明同学设计了如图所示的实验，用水蕴草来研究植物的光合作用。

（1）水蕴草通过光合作用制造了________，同时产生氧气。
（2）本实验采用________法收集氧气。

【推荐2】下图是一副叶和根对话的漫画图，仔细分析漫画，回答下列问题；

(1)叶进行光合作用为茎和根提供________，同时释放氧气；
(2)如果茎中的________“罢工”，则根吸收的________和________无法运输到叶。

【推荐3】右图是植物叶片的横切面，请据图回答下列问题：

（1）在叶片中起运输功能的是[ ]            。（填序号及结构名称）
（2）在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料CO₂气体无法从[ ]             （填序号及结构名称）进入叶片内。
（3）将植物放在阳光下照射几小时，摘下叶片，放入酒精中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，叶片的颜色                 ，这是因为叶片光合作用制造了                 。

【推荐1】某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，各从不同方面对其进行图象描述：图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图。

根据图B的曲线变化，回答下列问题：
（1）该变化对应的实验操作是将________滴加到另一种溶液中。
（2）当滴入溶液的质量为ag时，溶液中的溶质为_________(填化学式)。
（3）当溶液的pH=7时，溶液中的主要离子是___________(填离子符号)。

【推荐2】某同学进行中和反应实验：取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加几滴紫色石蕊溶液，然后逐渐滴入稀硫酸，测得溶液的pH及颜色变化情况如下表。

滴入稀硫酸的体积/mL	0	1	2	3	4	5	6	7
pH	13.0	12.8	12.5	12.2	7.0	2.0	1.7	1.6
溶液颜色	蓝色				紫色	红色

（1）从上表中获得的信息有：紫色石蕊溶液遇碱变蓝色，遇酸变红色。请再写出2点。
①__________________________；②_________________________________。
（2）当加入7 mL稀硫酸时，溶液中的溶质为_____________________________。

【推荐3】测定人体体液的pH可以帮助我们了解身体状况，如图是小茗同学体检报告单截图，看图后回答问题：

项目	检测值	正常pH范围
血浆	7.4	7.35-7.45
胃液	0.8	0.9-1.5
胆汁	7.21	7.1-7.3
胰液	7.8	7.5-8.0

（1）小茗同学的指标中有一项出现异常，医生除了给他开了药物之外，还提醒他注意饮食，下列食物（近似pH如下）中适合该同学得有________。
A. 番茄（4.0--4.4）       B. 苹果（2.9--3.3）       C. 牛奶（6.3-6.6）       D. 鸡蛋清（7.6--8.0）
（2）小茗同学想到在实验室中可用pH试纸测量溶液酸碱度，于是他从家里找来苹果，并用湿润的pH试纸进行了测量，那么测得的pH比实际结果______。
A. 偏大       B. 偏小       C. 不变       D. 无法判断