科学实践小组在学习酸和碱的中和反应后,从不同角度开展实验活动,验证氢氧化钠和盐酸能发生反应。
【探究1】通过溶液酸碱性的变化进行验证。
(1)在实验1中,如图甲用滴管缓慢滴入稀盐酸,并不断搅拌。观察到_________ 现象时,证明了盐酸和NaOH溶液发生了化学反应。
(2)实验过程用温度传感器测得温度的变化情况如图乙。第_________ 秒恰好完全反应。请判断A点时溶液中的溶质有_________ 。
【探究2】利用中和反应放热进行验证。
(3)在实验2中,将稀盐酸全部注入试管中,立即固定活塞。观察到氢氧化钠固体全部消失,部分同学由此认为氢氧化钠和盐酸发生了反应。但小云同学不赞同,她认为仍利用此装置,设计对照实验,那小云设计的实验中,针筒内需要的试剂及用量为_________ ,其余不变。
【探究1】通过溶液酸碱性的变化进行验证。
(1)在实验1中,如图甲用滴管缓慢滴入稀盐酸,并不断搅拌。观察到
(2)实验过程用温度传感器测得温度的变化情况如图乙。第
【探究2】利用中和反应放热进行验证。
(3)在实验2中,将稀盐酸全部注入试管中,立即固定活塞。观察到氢氧化钠固体全部消失,部分同学由此认为氢氧化钠和盐酸发生了反应。但小云同学不赞同,她认为仍利用此装置,设计对照实验,那小云设计的实验中,针筒内需要的试剂及用量为
更新时间:2023-12-06 13:08:30
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【知识点】 中和反应及其应用
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【推荐1】为了证明酸碱反应有水生成,某兴趣小组进行了如下实验探究。
【查询资料】
①无水乙酸(CH3COOH)是一种液态的有机酸,能与碱发生反应;
②无水硫酸铜是白色固体粉末,遇水变成蓝色。
取甲、乙、丙三支洁净的试管,分别加入不同试剂,如图所示:
(1)该实验过程中无水硫酸铜的作用相当于___________ 。
A.催化剂 B.指示剂 C.反应物 D.生成物
(2)同学讨论后一致认为实验装置还需要改进,应该在试管上方加橡皮塞。若不加橡皮塞,则需要增加“丁”试管,其探究实验的方法是___________ 。
(3)改进后,若试管___________ (填试管序号)中固体变蓝,表明无水乙酸和NaOH固体反应生成水,化学方程式为。
【查询资料】
①无水乙酸(CH3COOH)是一种液态的有机酸,能与碱发生反应;
②无水硫酸铜是白色固体粉末,遇水变成蓝色。
取甲、乙、丙三支洁净的试管,分别加入不同试剂,如图所示:
(1)该实验过程中无水硫酸铜的作用相当于
A.催化剂 B.指示剂 C.反应物 D.生成物
(2)同学讨论后一致认为实验装置还需要改进,应该在试管上方加橡皮塞。若不加橡皮塞,则需要增加“丁”试管,其探究实验的方法是
(3)改进后,若试管
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【推荐2】某科学兴趣小组同学对氢氧化钾溶液与稀硫酸发生中和反应进行探究,设计了如下实验:同学们把两种无色溶液分别贴上P、Q标签,向烧杯中倒入一定量的P溶液并测定其pH,再向溶液中逐滴加入Q溶液,并不断振荡,同时测定混合液的pH、温度与Q溶液质量的变化曲线:
(1)写出该反应的化学方程式:
(2)由图甲分析可知:写出c点时杯内溶液中的离子有
(3)分析图乙中BC段温度变化的原因是
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【推荐3】做酸碱反应实验时,溪溪同学向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸(如图),一会儿后发现忘了加酸碱指示剂,于是他停止滴加稀硫酸。为探究反应的进程,过程如下:(已知Na2SO4溶液呈中性)
【建立猜想】①硫酸过量 ②氢氧化钠过量 ③______
【实验设计】
(1)【建立猜想】③______
(2)评价方案二的结论是否正确______ ,并说明理由:______ 。
(3)方案三处的实验现象是:______ 。
【建立猜想】①硫酸过量 ②氢氧化钠过量 ③______
【实验设计】
方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
一 | 取少量反应后的溶液于试管中,滴入酚酞试液 | 溶液不变色 | 猜想②不正确 |
二 | 取少量反应后的溶液于试管中,滴加BaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 猜想①不正确 |
三 | 取少量反应后的溶液于试管中,加入少量红棕色的Fe2O3粉末,振荡 | ______ | 猜想①正确 |
(2)评价方案二的结论是否正确
(3)方案三处的实验现象是:
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