古人使用的投石机是应用杠杆及能量转化的原理制成的。项目化学习小组对其开展研究,并利用木板、橡皮小球筋、瓶盖、等体积实心小球(木球a、石球b、铁球c)制作了简易的投石机,如图,投射时,只要下压抛掷杆及小球,改变橡皮筋的形变程度,松手后抛掷杆即可绕固定轴转动,当抛掷杆碰撞到挡板时,瓶盖内的小球会被抛出。制作完成后,小组依据如下评价表开展了自评。
(1)小组自评“投远”这一指标为良好。如何增大射程呢?小组对射程的影响因素展开了探究。
①小组认为,同一木球射程与橡皮筋的形变程度有关。下压抛掷杆分别位于不同位置进行实验。发现在橡皮筋的形变程度越大时,木球的射程越远。从能量转化的角度分析木球射程越远的原因______ ;
②小组根据能量转化和动能的影响因素分析,可知射程与抛掷小球的质量有关,当橡皮筋的形变程度相同时,3个小球射程由远到近排序为______ (用字母表示)。小组后来通过实验验证了分析;
(2)利用该投石器,小组希望让铁球能投得更远,简单可行的改进为______ ;
(3)根据评价需要,请你提出一项指标写在指标三“?”处。______
投石器制作的评价量表
评价指标(总投射10次) | 评价等级 | ||
优秀 | 良好 | 待改进 | |
指标一:投远(平均射程) | 射程最远 | 射程较远 | 射程较近 |
指标二:投准 | 7-10次能投射到指定区域 | 4-6次能投射到指定区域 | 3次及以下能投射到指定区域 |
指标三:? | …… | …… | …… |
①小组认为,同一木球射程与橡皮筋的形变程度有关。下压抛掷杆分别位于不同位置进行实验。发现在橡皮筋的形变程度越大时,木球的射程越远。从能量转化的角度分析木球射程越远的原因
②小组根据能量转化和动能的影响因素分析,可知射程与抛掷小球的质量有关,当橡皮筋的形变程度相同时,3个小球射程由远到近排序为
(2)利用该投石器,小组希望让铁球能投得更远,简单可行的改进为
(3)根据评价需要,请你提出一项指标写在指标三“?”处。
23-24九年级上·浙江·期末 查看更多[1]
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更新时间:2024-03-14 07:05:42
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【推荐1】小明在实验室中把硫酸铜晶体放入水中,水就变成蓝色.旁边的小刚问:“这是什么原因呢?”小明和小刚讨论了一下,提出了三个假设.
(1)可能是硫酸铜中的铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色;
(2)可能是硫酸铜中的硫酸根离子使水呈蓝色;还有一个可能的假设请你替小明和小刚提出:_____________________________ ;小明查阅了资料,了解到硫酸溶液中也含有硫酸根离子,他和小刚在实验室内走了一圈,找到了盛硫酸溶液的试剂瓶,发现硫酸是无色的.于是,他们得出了一个结论.你能得出什么结论呢?___________________________________________ .
(3)小刚也查阅了一份资料,了解到氯化铜溶液、硝酸铜溶液中均含有铜离子,氯化钠溶液中含有氯离子,硝酸钠溶液含有硝酸根离子.他于是马上到实验室观察氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜溶液的颜色,基于这些溶液的颜色他可作出一个判断:___________________ ,则可以得出结论:铜离子使硫酸铜溶液呈现蓝色.
(1)可能是硫酸铜中的铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色;
(2)可能是硫酸铜中的硫酸根离子使水呈蓝色;还有一个可能的假设请你替小明和小刚提出:
(3)小刚也查阅了一份资料,了解到氯化铜溶液、硝酸铜溶液中均含有铜离子,氯化钠溶液中含有氯离子,硝酸钠溶液含有硝酸根离子.他于是马上到实验室观察氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜溶液的颜色,基于这些溶液的颜色他可作出一个判断:
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【推荐2】生长素是第一个被发现的植物激素,主要生长在植物根、茎、芽等部位。生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用,在农业上用以促进植物根、茎生长,效果显著.某学习小组为了探究失长素是否会影响大豆植株茎的生长,做了以下实验:
①取生长状况良好的大豆幼苗1株,测量高度后,置于按科学标准配制的培养液中,放入适宜温度、光照等条件下进行培养;
②每天喷洒用清水配制的生长素溶液;
③30天之后测量大豆植株的高度,发现高度增加;
④实验结论:生长素有促进大豆植株增高的作用
(1)该学习小组建立的假设是______________________ 。
(2)实验完成之后,组里的小语同学认为这次实验的结果不科学,有两个明显的错误,请你指出这两个错误:①__________________________ ②__________________________
(3)对于这两个错误,你的改进措施分别是:①______________ ;②_________________ 。
①取生长状况良好的大豆幼苗1株,测量高度后,置于按科学标准配制的培养液中,放入适宜温度、光照等条件下进行培养;
②每天喷洒用清水配制的生长素溶液;
③30天之后测量大豆植株的高度,发现高度增加;
④实验结论:生长素有促进大豆植株增高的作用
(1)该学习小组建立的假设是
(2)实验完成之后,组里的小语同学认为这次实验的结果不科学,有两个明显的错误,请你指出这两个错误:①
(3)对于这两个错误,你的改进措施分别是:①
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【推荐3】氢气还原氧化铜生成红色固体,这些红色固体是什么物质?某科学兴趣小组查阅资料得知,反应温度不同,氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu2O,Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;但氧化亚铜能与稀硫酸反应,化学方程式为:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
为探究反应后的红色固体中含有什么物质?他们提出了以下假设:
假设一:红色固体只有Cu
假设二:红色固体只有Cu2O
假设三:红色固体中有Cu和Cu2O
请回答有关问题。
(1)取少量红色固体,加入足量的稀硫酸。若________ ,则假设一成立;若溶液变成蓝色,且仍有红色固体,则能否支持假设三?并说明理由:_____________________
(2)现将7.2克红色固体加入足量的稀硫酸中,反应后的溶液过滤,称得烘干后的滤渣质量为3.2克。则原红色固体中含有什么物质?________ 。
为探究反应后的红色固体中含有什么物质?他们提出了以下假设:
假设一:红色固体只有Cu
假设二:红色固体只有Cu2O
假设三:红色固体中有Cu和Cu2O
请回答有关问题。
(1)取少量红色固体,加入足量的稀硫酸。若
(2)现将7.2克红色固体加入足量的稀硫酸中,反应后的溶液过滤,称得烘干后的滤渣质量为3.2克。则原红色固体中含有什么物质?
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【推荐1】小芳家的蚕一直养在黑暗且干燥的储物间里,蚕茧质量偏低。贾思勰的《齐民要术》中说“老时值雨者,则坏茧”,说明湿度对蚕茧质量有影响。光照是否也影响蚕茧质量呢?为此,小芳进行了如下研究。
(1)家蚕用蚕丝做茧,在茧内发育成蛹,再羽化成成虫,这种变态发育过程称为___________ 发育。
(2)小芳将蚕分为3组,进行实验操作并记录数据如表所示:
①表中实验条件A为___________ ,B为___________ 。
②在这一实验中,除要控制蚕的数量相同外,还要控制___________ 相同(写出一条即可)。
③分析表中数据可知,光照条件为___________ 时,蚕茧质量最高。
(1)家蚕用蚕丝做茧,在茧内发育成蛹,再羽化成成虫,这种变态发育过程称为
(2)小芳将蚕分为3组,进行实验操作并记录数据如表所示:
组别 | 数量(只) | 温度(℃) | 光照长短(小时/天) | 蚕茧质量(克/粒) |
1 | 50 | 23~25 | 每天24小时 自然条件 | 1.69 |
2 | 50 | A | 每天24小时 全部光照 | 1.74 |
3 | 50 | 23~25 | 每天24小时 B | 1.68 |
①表中实验条件A为
②在这一实验中,除要控制蚕的数量相同外,还要控制
③分析表中数据可知,光照条件为
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【推荐2】目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
(1)实验设计中,有一处不够严谨,请指出并改正:______ 。
(2)步骤a中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是______ 。
A.为了降低神经系统的影响
B.防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验
C.破坏胰岛,让两鼠处于休眠状态,实验更准确
(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是______ 。
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂适量全营养饲料,每次喂食前口服适量胰岛素 | 定时喂与甲相同的全营养饲料,每次喂食前注射与甲等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
(2)步骤a中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是
A.为了降低神经系统的影响
B.防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验
C.破坏胰岛,让两鼠处于休眠状态,实验更准确
(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是
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【推荐3】为探究“种子萌发的环境条件”,小英设计了如下实验:取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签,在各烧杯内放入适量的泥土,分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子.在有光条件下,各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表:
(1)实验所用到的玉米种子除形状大小基本相同外,还应相同的是_____ ;
(2)小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时,基于的假设是_____ 。
实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
温度/℃ | 25 | 25 | 0 | 25 |
泥土干湿度 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 | 浸没在水中 |
空气 | 充足 | 充足 | 充足 | 不充足 |
种子发芽数(粒) | 0 | 19 | 0 | 1 |
(1)实验所用到的玉米种子除形状大小基本相同外,还应相同的是
(2)小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时,基于的假设是
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【推荐1】小柯、小妍和小明在玩荡秋千时,感到秋千往返摆动时间有规律。秋千往返摆动的时间与哪些因素有关呢?提出下列猜想:
小柯猜想:可能由秋千的绳长决定;
小妍猜想:可能由人与秋千坐垫的总质量决定;
小明猜想:可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定。
于是进行了如图实验,一细绳一端拴一小球,一端固定,让小球自由往返摆动,并记录数据如下表。
请回答下列问题:
(1)要完成上述实验,需要用到的测量仪器是:天平、刻度尺和___________ 。
(2)根据表格中的数据可以得到的结论是:小球往返摆动一次的时间由_____________ 决定;
(3)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变快了,要调准它,应该______________ 。
小柯猜想:可能由秋千的绳长决定;
小妍猜想:可能由人与秋千坐垫的总质量决定;
小明猜想:可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定。
于是进行了如图实验,一细绳一端拴一小球,一端固定,让小球自由往返摆动,并记录数据如下表。
实验序号 | 小球到固定点距离1(摆长)/米 | 小球质量/克 | 摆动幅度/米 | 小球往返摆动20次的时间/秒 | 小球往返摆动一次的时间/秒 |
1 | 0.7 | 20 | 0.05 | 33.2 | 1.7 |
2 | 1.0 | 20 | 0.08 | 39.7 | 2.0 |
3 | 1.0 | 30 | 0.05 | 39.8 | 2.0 |
4 | 1.0 | 30 | 0.08 | 39.7 | 2.0 |
5 | 1.3 | 20 | 0.05 | 45.3 | 2.3 |
请回答下列问题:
(1)要完成上述实验,需要用到的测量仪器是:天平、刻度尺和
(2)根据表格中的数据可以得到的结论是:小球往返摆动一次的时间由
(3)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变快了,要调准它,应该
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【推荐2】据报道,高空坠物伤人事件时有发生。某专业研究小组对物体从高空下落到地面的破坏力进行如下实验探究。
实验器材:1cm厚的石膏板若干、质量为50g的鸡蛋数枚。
实验过程:无风环境下,将鸡蛋从楼上静止释放,砸中铺在草坪上的石膏板,记录实验现象。
(1)实验中,鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过______ 反映出来。
(2)分析表格可以得出:同一物体从高空下落到地面的破坏力与______ 有关,下落的高度越高,到达地面时的破坏力越______ 。
(3)分析上述探究过程可知,高空坠物造成的破坏力还可能与______ 有关。
实验器材:1cm厚的石膏板若干、质量为50g的鸡蛋数枚。
实验过程:无风环境下,将鸡蛋从楼上静止释放,砸中铺在草坪上的石膏板,记录实验现象。
实验序号 | 楼层 | 石膏板的形变程度 |
1 | 5 | 鸡蛋破碎,石膏板凹陷且出现一圈圈螺旋状的裂纹 |
2 | 15 | 鸡蛋破碎,石膏板被砸中的地方出现小坑且破裂 |
3 | 25 | 鸡蛋破碎,发出巨响,石膏板被击穿 |
(1)实验中,鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过
(2)分析表格可以得出:同一物体从高空下落到地面的破坏力与
(3)分析上述探究过程可知,高空坠物造成的破坏力还可能与
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【推荐1】如图甲所示,在粗糙的斜面底部固定一个可伸缩的轻质弹簧,现将质量为m的物块左侧由高度为ha的A点沿斜面向下压缩弹簧至高度为hb的B点并由静止释放,物块沿斜面向上滑动,最终静止在斜面上高度为hb的D点:若换成表面光滑、其他条件完全相同的斜面,仍将质量为m的木块左侧从A点沿斜面向下压缩弹簧至B点由静止释放(如图乙所示),物块沿斜面向上滑至高度为hc的最高处C后.在斜面上的BC两点间来回滑动。(1)甲图中,物块离开弹簧后,沿斜面向上滑动并最终静止在D点的过程中受到的摩擦力方向为________ (选㙋“向上”,“向下”或“先向下后向上”);
(2)乙图中斜面光滑,若把物块换成材料相同,质量为2m的大物块,仍将弹簧压缩到B点后重复上述过程,则大物块沿斜面向上滑动到的最高位置与C点相比将________ 。(“变高”“变低”或“不变”)
(2)乙图中斜面光滑,若把物块换成材料相同,质量为2m的大物块,仍将弹簧压缩到B点后重复上述过程,则大物块沿斜面向上滑动到的最高位置与C点相比将
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名校
【推荐2】某同学在“动能大小影响因素”实验中,了解到小球在斜面某一高度释放后,到达平面时的速度与高度有关,而与质量无关。于是提出了一个问题:不同质量的小球放在同一根压缩程度相同的弹簧前面,当释放弹簧后,两个小球是否能获得相同的速度?为此,他进行了如下实验:
步骤1:如图甲所示,将相同体积、不同质量的钢球和铜球分别放在光滑斜面的O处,静止释放后,经过光滑平面,落到地面上,记录小球到达地面后与B点的水平距离分别为、,发现。换用其它体积相同、质量不同的小球重复实验,均发现。而将同一小球放置在斜面不同高度进行实验,则发现。
步骤2:如图乙所示,将斜面去掉,将弹簧一端固定在P处,另一端为A,将弹簧压缩,把钢球放在弹簧前面,释放弹簧,小球经过光滑平面,落到地面上,记录小球到达地面后与B点的水平距离为,换用相同体积、不同质量的铜球,保证两次弹簧压缩程度相同,重复实验,记录小球到达地面后与B点的水平距离为,发现。
请回答下列问题:
(1)根据步骤1可知,实验中可以用___________ 反映小球在A点时的速度大小;
(2)根据步骤2,可以得出的结论是不同质量的小球放在同一根压缩程度相同的弹簧前面,当释放弹簧后,两个小球不能获得相同的速度。依据的实验现象是___________ ;
(3)请从能量转化的角度解释步骤2中两个小球不能获得相同速度的原因:___________ 。
步骤1:如图甲所示,将相同体积、不同质量的钢球和铜球分别放在光滑斜面的O处,静止释放后,经过光滑平面,落到地面上,记录小球到达地面后与B点的水平距离分别为、,发现。换用其它体积相同、质量不同的小球重复实验,均发现。而将同一小球放置在斜面不同高度进行实验,则发现。
步骤2:如图乙所示,将斜面去掉,将弹簧一端固定在P处,另一端为A,将弹簧压缩,把钢球放在弹簧前面,释放弹簧,小球经过光滑平面,落到地面上,记录小球到达地面后与B点的水平距离为,换用相同体积、不同质量的铜球,保证两次弹簧压缩程度相同,重复实验,记录小球到达地面后与B点的水平距离为,发现。
请回答下列问题:
(1)根据步骤1可知,实验中可以用
(2)根据步骤2,可以得出的结论是不同质量的小球放在同一根压缩程度相同的弹簧前面,当释放弹簧后,两个小球不能获得相同的速度。依据的实验现象是
(3)请从能量转化的角度解释步骤2中两个小球不能获得相同速度的原因:
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适中
(0.65)
【推荐3】在学习了“机械能”相关内容后,同学们在老师的指导下为我市某游乐园体验项目设计了“过山车模型”,他们利用凹槽,拼接软管,小车等器材设计了如图所示的模型。滑道比较光滑,小车速度不快,所以忽略小车与轨道之间的摩擦和空气阻力;在初次模型检测时,小车从A点静止释放;(1)小组成员使用凹槽和拼接软管的好处是_______________ ;
(2)针对该模型的科学性设计了评价表,根据评价表,该模型“指标一”被评为优秀,“指标二”被评为待改进,为使该模型的“指标二”达到优秀水平,请你针对该模型提出更合理的设计方案:_______________ ;
(3)小明根据评价量表改进方案后,通过多次测量,绘制了小车在从A点运动到C点的重力势能随着位置改变的变化图象。请在图乙中画出小车动能随着位置改变的变化图象________ 。
(2)针对该模型的科学性设计了评价表,根据评价表,该模型“指标一”被评为优秀,“指标二”被评为待改进,为使该模型的“指标二”达到优秀水平,请你针对该模型提出更合理的设计方案:
“过山车模型”评价表(节选) | |||
评价指标 | 优秀 | 合格 | 待改进 |
指标一 | 设计合理,运行过程安全,体验感好 | 能正常使用 | 不能正常运行 |
标指二 | 更好的利用地理优势,摆脱外界能源依赖 | 适当使用外界能源 | 能量完全依靠外界 |
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