【推荐1】(2018·湖南益阳)某科学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：

【提出问题】 这瓶无色溶液是什么物质的溶液？
【猜想与假设】 小组同学提出了如下假设：
①碳酸钠溶液；②硫酸钠溶液；③氯化钠溶液。
【讨论交流】 在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为有一条假设不合理。请你指出不合理的假设，并说明不合理的理由：______。
【查阅资料】 硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；Ba(OH)₂ 的化学性质与Ca(OH)₂相似。
【进行实验】 小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。

组次	实验操作	出现的现象与结论	同学相互评价
第1组		产生白色沉淀，第 1 组同学认为猜想②成立	第2组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由是硫酸钡和__都不溶于水
第2组		试管中无明显现象，第2 组同学认为猜想②成立	第3组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由可能是___
第3组		溶液无明显变化，第3组同学认为猜想②成立	第1组同学认为此方案结论正确。你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点是___(写一条即可)

【实验反思】 针对上述情况，小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。你认为倾倒液体药品时，要注意标签____。

【推荐2】甲、乙两名同学做了碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应的实验，反应后都进行过滤得到无色滤液，他们对自己得到的无色滤液中溶质的成分进行探究。请你一同参与他们的探究活动：
（1）【提出猜想】他们各自所得滤液中溶质的成分有如下几种可能，请在空白处填上你认为滤液中溶质还有的可能是什么？
A．NaOH
B．Na₂CO₃、Ba(OH)₂、NaOH
C．________
D．Na₂CO₃和NaOH
（2）【讨论交流】上述猜想中，肯定不成立的是________（填猜想序号），其理由是________；
（3）【实验探究】甲、乙两同学为了验证各自所得滤液的成分，分别进行了如下实验：

	实验操作	实验现象	实验结论
甲同学	取少量滤液于试管中，加入足量的________溶液。	________	滤液中溶质的成分与猜想C对应
乙同学	取少量滤液于试管中， 加入足量的Na2CO3溶液。	无明显实验现象	滤液中溶质的成分与猜想A对应

（4）【反思与评价】经过讨论，大家一致认为甲同学的实验结论是正确的，乙同学的实验结论不一定正确，请你帮乙同学设计实验，进一步确定乙同学得到的滤液中溶质的成分。

实验操作及实验现象	实验结论
________	滤液中溶质的成分与猜想________对应

【推荐3】小柯进行下面两个实验。
把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯，发现有白色沉淀生成。他决定对白色沉淀的成分进行探究。

(1)【提出猜想】白色沉淀为：Ⅰ._____
Ⅱ.Mg(OH)₂和BaSO4；Ⅲ.Mg(OH)₂和MgCO₃.
(2)【实验方案】

实验操作	实验现象与结论
过滤、洗涤白色沉淀备用；向白色沉淀中加入盐酸至过量	若_____，猜想Ⅱ成立。

(3)【拓展与思考】上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg(OH)₂、MgCO₃和BaSO₄，原因是_____。

【推荐1】有一包白色固体，可能含有碳酸钾、硫酸钠、氯化钠、硝酸钡、氢氧化钾中的一种或几种。某科学兴趣小组为探究其成分，进行如下实验：
（1）取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，待烧杯中的物质充分反应后过滤，得到白色沉淀和滤液；
（2）取少量滤液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；
（3）向白色沉淀中滴加过量稀硝酸并不断搅拌，沉淀部分溶解；
请根据上述实验过程和发生的现象，回答问题：
原白色固体中一定含有_______，可能含有___________。

【推荐2】某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究． 
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质? 
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性． 
【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验． 

	实验步骤	实验现象	结论
小王	用pH试纸测溶液的pH	溶液的pH>7	溶液没有变质
小李	取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液	____________	溶液已经变质

（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是 _______________ 。 
（2）小李同学的实验中观察到实验现象为_____________________（同表格内空格）
 （3）小张为判断溶液是否完全变质，取少量溶液于试管中，向试管中加入______（“少量”或“过量”）的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来判断该溶液是否完全变质；若滴加酚酞试液后，溶液呈红色，说明该氢氧化钠溶液_________（选填“没有”“完全”“部分”）变质。
（4）若氢氧化钠溶液已经变质，则变质的原因是_______________（用化学方程式表示）

【推荐3】现有一包白色粉末，可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分，某兴趣小组同学进行了如下探究。
（1）甲同学通过观察颜色，认为该粉末中不含硫酸铜，他是根据物质的_____性质得出该结论的。乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。
（2）他们设计并进行了如下实验。(已知Ag₂SO₄微溶于水)

①写出生成蓝色沉淀的化学方程式：__。
②通过以上实验，不能确定白色粉末中是否含有_____。
③加入过量Ba(NO₃)₂溶液和稀硝酸的目的是_____。

【推荐1】某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究． 
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质? 
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性． 
【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验． 

	实验步骤	实验现象	结论
小王	用pH试纸测溶液的pH	溶液的pH>7	溶液没有变质
小李	取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液	____________	溶液已经变质

（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是 _______________ 。 
（2）小李同学的实验中观察到实验现象为_____________________（同表格内空格）
 （3）小张为判断溶液是否完全变质，取少量溶液于试管中，向试管中加入______（“少量”或“过量”）的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来判断该溶液是否完全变质；若滴加酚酞试液后，溶液呈红色，说明该氢氧化钠溶液_________（选填“没有”“完全”“部分”）变质。
（4）若氢氧化钠溶液已经变质，则变质的原因是_______________（用化学方程式表示）

【推荐2】课外小组同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色液体（如图），想通过探究确定其成分，以便重新利用。
【查阅资料】
初中化学常见的含钠化合物有NaC1、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃，有关四种物质的信息如下：

物质	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
20℃溶解度/g	36	109	21.5	9.6
水溶液的pH	7	14	11	9

【初步分析】
（1）操作不规范可能造成标签破损，能造成标签破损的不当操作有____________________（ 写一点）。
（2）根据受损标签的情况及所给信息判断，这瓶试剂不可能是________________，其理由是_______________________________________。
【实验探究】为了确定该溶液的成分，小组同学设计了如图2所示的实验过程。

（1）实验①观察到紫色石蕊试液变蓝，由此得出该物质不是___________。
（2）实验②观察到有气泡产生，还有可能观察到的现象是___________________________。
【得出结论】通过以上活动，确定该瓶溶液应为_____________，理由_________________。

【推荐3】围绕一瓶 NaOH 固体是否变质的问题，同学们展开探究活动。查阅资料：NaOH 变质生成 Na₂CO₃；
NaCO₃ 溶液的 pH＞7。
甲同学用酚酞试液检验 NaOH 是否变质。你认为他能否成功________，理由是________。
乙同学取少量固体于试管中，滴加某种试剂，有大量气泡产生，由此证明 NaOH 已经变质。你认为所加试剂为________。
丙同学欲证明变质的固体中尚存 NaOH，请你帮助他完成以下探究方案。

探究目的	探究步骤	预计现象
目的：________	①取少量固体溶于水，向其中滴加足量的________液	产生白色沉淀
证明固体中存在 NaOH	②向①所得溶液中滴加酚酞试液	酚酞试液变红