【推荐1】小王学习了酸碱盐的知识以后，跟随老师进入实验室做相关实验，他发现当向碳酸钠溶液中滴加少量盐酸溶液时，没有明显现象产生。小王查阅资料得知：当碳酸钠与盐酸以微粒比1:1反应时，会生成碳酸氢钠，不会产生二氧化碳。随后老师给了小王一包5g的碳酸钠样品粉末（其中含有氢氧化钠和氯化钠杂质），要求小王对其成分含量进行分析。小王将这包粉末溶于足量水中配成56.76g溶液，充分搅拌后逐滴滴加7.3%的的稀盐酸，所加入盐酸的质量与产生CO₂的质量关系如图所示：

（1）请写出AB段发生的化学反应方程式_______________________________________。
（2）该粉末中碳酸钠的百分含量。______________________________
（3）B点时，溶液的溶质质量分数（结果保留两位小数）。_______________

【推荐2】科学课外小组的同学对石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液进行溶质成分的鉴定。取废液的上层清液50克，逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至20g时不再产生气泡，开始出现白色沉淀，继续滴加至沉淀不再产生，过滤，测得沉淀的质量为5g，并绘制了图象。

（1）通过图象可知该废液的溶质成分为_______________________。
（2）请计算图象中a点的数值_____________。
（3）计算当碳酸钠溶液加到70g时所得溶液中溶质质量分数是多少（精确到0.1%）___________？

【推荐3】小科同学在参与“蓝天保卫战”系列活动中，取某厂未经处理的废水样品进行如下测定分析：用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性；通过测定发现该废水中的阴离子只有硫酸根离子，且只含一种溶质。为测定其溶质的质量分数，取该废水200克于烧杯中，逐渐加入硝酸钡溶液，生成的沉淀质量与加入硝酸钡溶液的质量关系如图所示。请回答：

（1）紫色石蕊试液呈________色，说明该废水显酸性；   
（2）小科同学确认硫酸根离子存在的操作是_______________；
（3）计算废水中溶质的质量分数。_________

【推荐1】某溶液中可能含有碳酸钠、硫酸钠、盐酸中的一种或几种，取样，进行如下实验，先后逐滴加入氯化钡溶液、稀硝酸，产生沉淀质量与时间的关系如下图所示：

（1）由上述实验可知，AB之间图象所对应的溶液中的溶质一定有_____；
（2）BC段沉淀减少的原因是_____（用化学方程式表示）；
（3）C点沉淀质量为B点沉淀质量的三分之一，则原混合物中碳酸根离子、硫酸根离子的个数之比为_____．
A.2：1             B.197：466             C.1：2 D.466：197．

【推荐2】某水溶液中含有以下离子中的若干种：NH₄⁺、K⁺、Ca²⁺、H⁺、Cl^-、CO₃^2-、SO₄^2-，现为测得该溶液准确成分，进行如下实验：
Ⅰ．取两份溶液各100ml
Ⅱ．第一份加入足量NaOH溶液，有0.34g刺激性气味气体生成；
Ⅲ．第二份加入足量BaCl₂溶液后，充分反应后过滤得沉淀物A和滤液B。沉淀物A质量为6.63g，其再经足量稀硝酸洗涤、干燥后，沉淀质量变为4.66g；滤液B中加入足量的AgNO₃溶液，充分反应后，有14.35g白色沉淀生成。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）第Ⅱ步中有刺激性气味的气体生成，则证明原溶液中存在_______（用离子符号表示）。
（2）根据上述实验能否判断原溶液中存在Cl^-_______（填“能”或“不能”）。
（3）原溶液中一定存在的离子是：_______。

【推荐3】某学校化学课外活动小组将一些可溶性化合物溶于水,配制成的甲、乙两种溶液中,共含有H⁺、Ag⁺、k⁺、Ba²⁺、OH^-、Cl^-、NO₃^-、CO₃^2-8种离子,两种溶液里所含离子各不相同,已知向甲溶液里滴入石蕊试液,石蕊试液变成蓝色,则乙溶液里含有的4种离子应该是_________________________．

【推荐1】有A、B、C、D、E五种无色溶液，它们分别是NaCl、AgNO₃、H₂SO₄、Ba（OH）₂、Na₂CO₃中的一种，为鉴别它们进行如下实验：
（1）在D中滴入无色酚酞试液，D呈红色，然后向D中逐滴加入B，有白色沉淀析出，溶液红色就逐渐变淡，最后呈无色，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解。
（2）把C分别加入A和E中，都生成白色沉淀，分别加入稀HNO₃，C和A生成的白色沉淀溶解，而C和E生成的白色沉淀不溶解。
试推断（写物质的名称）：A：              B：              C：              D：             。

【推荐2】思维导图是激发大脑潜能、练就科学思维的有效方法。图示中A~E是初中化学常见的物质，属于不同类别，C是石灰石的主要成分。图中“一”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理，回答问题：

（1）物质D的类别是：_____。
（2）请写出：“B→E”的化学方程式：_____。

【推荐3】A、B、C、D、E、F、G七种物质都是日常生活和生产中常见的物质，各物质间存在如下转化关系（反应的条件已省略）：

已知：B、C两种物质在不同情况下可分别发生①和②两个反应；七种物质都是由非金属元素组成的，其中只有一种物质是盐，一种物质是单质；且B的相对分子质量大于C。
（1）请写出下列物质的化学式：A________；G________。
（2）请写出的化学方程式：________________________。
（3）D是一种刺激性气味的气体，将其通入B、C的混合物中可以转化为A，写出反应的化学方程式________________________。