调查作业：了解你所住小区家庭3月份用气量情况．
小天、小东和小芸三位同学住在同一小区，该小区共有300户家庭，每户家庭人数在2—5之间，这300户家庭的平均人数约为3.3．
小天、小东和小芸各自对该小区家庭3月份用气量情况进行了抽样调查，将收集的数据进行了整理，绘制的统计表分别为表1、表2、表3，
表1抽样调查小区4户家庭3月份用气量统计表（单位：
）
表2抽样调查小区15户家庭3月份用气量统计表（单位：）
表3抽样调查小区15户家庭3月份用气量统计表（单位：）
根据以上材料回答问题：
（1）小天、小东和小芸三人中，哪一位同学抽样调查的数据能较好地反映出该小区家庭3月份用气量情况？请简要说明其他两位同学抽样调查的不足之处；
（2）小东将表2中的数据按用气量
大小分为三类；
①节约型：
；
②居中型：
；
③偏高型：
；并绘制成如下扇形统计图，请帮助他将扇形图补充完整；
（3）小芸算出表3中3月份平均每人的用量为
，请估计该小区3月份的总用气量．
小天、小东和小芸三位同学住在同一小区，该小区共有300户家庭，每户家庭人数在2—5之间，这300户家庭的平均人数约为3.3．
小天、小东和小芸各自对该小区家庭3月份用气量情况进行了抽样调查，将收集的数据进行了整理，绘制的统计表分别为表1、表2、表3，
表1抽样调查小区4户家庭3月份用气量统计表（单位：
）家庭人数 | 2 | 3 | 4 | 5 |
用气量 | 14 | 19 | 21 | 26 |
）家庭人数 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
用气量 | 10 | 11 | 15 | 13 | 14 | 15 | 17 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 20 | 22 |
）家庭人数 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
用气量 | 10 | 12 | 13 | 14 | 17 | 17 | 18 | 20 | 20 | 21 | 22 | 26 | 31 | 28 | 31 |
（1）小天、小东和小芸三人中，哪一位同学抽样调查的数据能较好地反映出该小区家庭3月份用气量情况？请简要说明其他两位同学抽样调查的不足之处；
（2）小东将表2中的数据按用气量
大小分为三类；①节约型：
；②居中型：
；③偏高型：
；并绘制成如下扇形统计图，请帮助他将扇形图补充完整；（3）小芸算出表3中3月份平均每人的用量为
，请估计该小区3月份的总用气量．
更新时间：2020-05-17 22:55:07
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年
月
日，“天宫课堂”第三课在中国空间站的问天实验舱开讲，“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课．为了激发学生的航天兴趣，弘扬科学精神，某校甲、乙两个校区的八年级所有学生（两个校区八年级各有
名学生）参加了“格物致知 叩问苍穹”为主题的太空科普知识竞赛．为了解八年级学生的科普知识掌握情况，调查小组进行了抽样调查，过程如下，请补充完整 ．
收集数据：调查小组计划从两个校区的八年级共选取
名学生的竞赛成绩（百分制）作为样本，下面的抽样方法中，合理的是 （填字母）．
A．从每个校区八年级的科技小组中分别选取
名学生的竞赛成绩组成样本；
B．从每个校区八年级分别选取名男生的竞赛成绩组成样本；
C．从每个校区八年级分别随机选取名男生、名女生的竞赛成绩组成样本．
抽样方法确定后，调查小组抽取得到两个校区的样本数据，其中乙校区的样本数据如下：
整理、描述数据：按如下分数段整理、描述两个校区的样本数据，其中乙校区的情况如下：
分析数据：两个校区样本数据的平均数、中位数、方差如下表所示：
得出结论：
．对于抽取的八年级学生竞赛成绩，高于本校区平均分的人数更多的是 校区，成绩更稳定的是 校区（填“甲”或“乙”）；
．抽样调查中，两个校区共有
的学生竞赛成绩不低于分．该校计划从两个校区选派成绩不低于分的学生参加全区的竞赛，估计参赛的八年级学生中，甲校区有 人．
年月日，“天宫课堂”第三课在中国空间站的问天实验舱开讲，“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课．为了激发学生的航天兴趣，弘扬科学精神，某校甲、乙两个校区的八年级所有学生（两个校区八年级各有名学生）参加了“格物致知 叩问苍穹”为主题的太空科普知识竞赛．为了解八年级学生的科普知识掌握情况，调查小组进行了抽样调查，过程如下，收集数据：调查小组计划从两个校区的八年级共选取
名学生的竞赛成绩（百分制）作为样本，下面的抽样方法中，合理的是 （填字母）．A．从每个校区八年级的科技小组中分别选取
名学生的竞赛成绩组成样本；B．从每个校区八年级分别选取
名男生的竞赛成绩组成样本；C．从每个校区八年级分别随机选取
名男生、名女生的竞赛成绩组成样本．抽样方法确定后，调查小组抽取得到两个校区的样本数据，其中乙校区的样本数据如下：
整理、描述数据：按如下分数段整理、描述两个校区的样本数据，其中乙校区的情况如下：
人数 成绩 校区 |
|
|
|
|
|
乙校区 |
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校区 | 平均数 | 中位数 | 方差 |
甲校区 |
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|
|
乙校区 |
|
|
．对于抽取的八年级学生竞赛成绩，高于本校区平均分的人数更多的是 校区，成绩更稳定的是 校区（填“甲”或“乙”）；．抽样调查中，两个校区共有的学生竞赛成绩不低于分．该校计划从两个校区选派成绩不低于分的学生参加全区的竞赛，估计参赛的八年级学生中，甲校区有 人．
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收集数据：
甲小区：
85，80，95，100，90，85，85，65，75，85，90，95，70，90，100，80，75，95，100，75；
乙小区：
80，60，80，95，65，100，90，85，85，80，95，75，85，90，70，80，95，75，100，90．
整理数据：
分析数据：
应用数据：
(1)填空：
_______，
_______，
_______，
_______；
(2)若甲小区共有800人参与答卷，请估计甲小区成绩大于90分的人数；
(3)你看完统计数据，认为哪个小区对新型冠状病毒肺炎防护知识掌握更好，并结合数据写出两条理由．
收集数据：
甲小区：
85，80，95，100，90，85，85，65，75，85，90，95，70，90，100，80，75，95，100，75；
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整理数据：
成绩x（分） |
|
|
|
|
甲小区 | 2 | 5 | a | b |
乙小区 | 3 | 6 | 6 | 5 |
统计量 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
甲小区 | 85．75 | 87．5 | c |
乙小区 | 83．5 | d | 80 |
(1)填空：
_______，_______，_______，_______；(2)若甲小区共有800人参与答卷，请估计甲小区成绩大于90分的人数；
(3)你看完统计数据，认为哪个小区对新型冠状病毒肺炎防护知识掌握更好，并结合数据写出两条理由．
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(1)这次被调查的学生共有多少名？
(2)补全条形统计图；
(3)求出扇形统计图中“了解较多”部分所对应的圆心角度数；
(4)该中学初中共有1200名学生，估计对体育知识了解程度为“熟悉”的学生大约有多少．
(1)这次被调查的学生共有多少名？
(2)补全条形统计图；
(3)求出扇形统计图中“了解较多”部分所对应的圆心角度数；
(4)该中学初中共有1200名学生，估计对体育知识了解程度为“熟悉”的学生大约有多少．
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名学生的竞赛成绩进行整理和分析，进行分组（
；
．
；
：
；
：
）并绘制成如图的竞赛成绩条形统计图和扇形统计图．
请根据以上信息，解答下列问题：
(1)扇形统计图中
的值是___________；并补全条形统计图．
(2)求扇形统计图中“等级”对应的扇形圆心角的度数．
(3)请你估计全校
名学生中获“等级
”的人数．
分，现从中随机抽取名学生的竞赛成绩进行整理和分析，进行分组（；．；：；：）并绘制成如图的竞赛成绩条形统计图和扇形统计图．请根据以上信息，解答下列问题：
(1)扇形统计图中
的值是___________；并补全条形统计图．(2)求扇形统计图中“等级
”对应的扇形圆心角的度数．(3)请你估计全校
名学生中获“等级”的人数．
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