化简下列各数：
（1）+（﹣2）；
（2）﹣（+5）；
（3）﹣（﹣3.4）；
（4）﹣[+（﹣8）]；
（5）﹣[﹣（﹣9）]
化简过程中，你有何发现？化简结果的符号与原式中的“﹣”号的个数有什么关系？
（1）+（﹣2）；
（2）﹣（+5）；
（3）﹣（﹣3.4）；
（4）﹣[+（﹣8）]；
（5）﹣[﹣（﹣9）]
化简过程中，你有何发现？化简结果的符号与原式中的“﹣”号的个数有什么关系？
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更新时间：2020-07-08 12:41:44
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与方程
的解互为相反数，求
的值．
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【推荐2】列式计算：
（1）比-18的相反数大-30的数；
（2）75的相反数与-24的绝对值的和．
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的值是多少?
解答题-计算题
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名校
【推荐1】下面是小彬同学进行整式化简的过程，请认真阅读并完成相应的任务．
第一步
第二步
第三步
任务一：填空：①以上化简步骤中，第一步的依据是 ；
②以上化简步骤中，第 步开始出现错误，这一步错误的原因是 ；
任务二：请直接写出该整式正确的化简结果，并计算当
时该整式的值．
第一步第二步第三步任务一：填空：①以上化简步骤中，第一步的依据是 ；
②以上化简步骤中，第 步开始出现错误，这一步错误的原因是 ；
任务二：请直接写出该整式正确的化简结果，并计算当
时该整式的值．
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，其中
，
