【推荐1】化简下列式子．
(1)
(2)
(3)
(4)

【推荐2】我们知道，4a﹣3a+a＝（4﹣3+1）a＝2a，类似地，我们把（x+y）看成一个整体，则4（x+y）﹣3（x+y）+（x+y）＝（4﹣3+1）（x+y）＝2（x+y）．“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．请尝试：
（1）把（m﹣n）²看成一个整体，合并2（m﹣n）²﹣4（m﹣n）²+（m﹣n）²的结果是　 　；
（2）已知x²﹣4x＝2，求3x²﹣12x﹣的值；
（3）已知a﹣2b＝3，c﹣d＝3，2b﹣c＝﹣10，求（2b﹣d）﹣（2b﹣c）+（a﹣c）的值．

【推荐3】阅读材料：我们知道，，类似地，我们把看成一个整体，则．“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．
尝试应用：
(1)把看成一个整体，合并的结果是______；
(2)已知，求的值；
拓广探索：
(3)已知，，，求的值．

【推荐1】若单项式与是同类项，求的值．

【推荐2】已知：，且
(1)求A等于多少？
(2)若与是同类项，求A的值

【推荐3】若 和 是同类项，求 的值.