【推荐1】老师倡导同学们多读书，读好书，小伟计划每天读课外书30分钟，但由于种种原因，实际每天读课外书的时间与原计划相比有出入，下表是小伟某周的读课外书情况（增加记为正，减少记为负）．

星期	一	二	三	四	五	六	日
增减/分钟

(1)读书最多的一天比最少的一天多读了多少分钟？
(2)实际比计划少读书的几天时间里一共少读了多少分钟？
(3)根据记录的数据可知，小伟该周实际读课外书多少分钟？

【推荐2】已知|a|=5，|b|=3，且a＜b，求a+b的值．

【推荐3】阅读材料，探究规律，完成下列问题．
甲同学说：“我定义了一种新的运算，叫*（加乘）运算．“然后他写出了一些按照*（加乘）运算的运算法则进行运算的算式：；；；；；．乙同学看了这些算式后说：“我知道你定义的*（加乘）运算的运算法则了．”聪明的你也明白了吗？
(1)请你根据甲同学定义的*（加乘）运算的运算法则，计算下列式子：
         ；        ；          ．
请你尝试归纳甲同学定义的*（加乘）运算的运算法则：
两数进行*（加乘）运算时，             ．
特别地，0和任何数进行*（加乘）运算，        ．
(2)我们知道有理数的加法满足交换律和结合律，这两种运算律在甲同学定义的*（加乘）运算中还适用吗？请你任选一个运算律，判断它在*（加乘）运算中是否适用，并举例验证．（举一个例子即可）