【推荐1】在“看图说故事”活动中，某学习小组结合图象设计了一个问题情境．
“低碳生活，绿色出行”的理念已深入人心，现在越来越多的人选择骑自行车出行，已知小红家，天塔，鼓楼在一条直线上，天塔离小红家2km，她从家骑自行车出发，匀速骑行0. 2小时后到达天塔，参观一段时间后按原速；匀速骑行前往鼓楼，刚到达鼓楼，接到妈妈电话，快速返回家中，回家途中匀速骑行．小红从家出发到返回家中，小红离开家的距离y km随离开家的时间x h变化的函数图象大致如图所示．

(1)填表：

离开家的时间h	0.1	0.2	0.5	1.2
离开家的距离y km		2

(2)填空：
①小红在天塔游玩的时间为           h；
②从天塔到鼓楼的途中，骑行速度为           km/h；
③接到妈妈电话后，小红返回家的速度为     km/h；
④小红离开家的距离为4km时，离开家的时间为           h．
(3)当0. 8≤ x ≤1. 6时，请直接写出y关于x的函数解析式．

【推荐2】“低碳环保，绿色出行”的概念得到广大群众的接受，越来越多的人喜欢选择骑自行车作为出行工具.小军和爸爸同时骑车去图书馆，爸爸先以150米/分的速度骑行一段时间，休息了5分钟，再以米/分的速度到达图书馆.小军始终以同一速度骑行，两人骑行的路程为（米）与时间（分钟）的关系如图.请结合图象，解答下列问题：

(1)填空：________；________；________.
(2)若小军的速度是米/分，求小军第二次与爸爸相遇时距图书馆的距离.
(3)在（2）的条件下，爸爸自第二次出发后，骑行一段时间后与小军相距米，此时小军骑行的时间为________分钟.

【推荐3】一辆快车与一辆慢车分别从甲、乙两地同时出发，沿同一路线相向 而行，抵达对方出发地时停止运动．设慢车行驶xh时，两车之间的路程为ykm．图中折线ABCD表示y与x的函数关系，根据图像，解决以下问题：
(1)慢车的速度为多少km／h，快车的速度为多少km／h；
(2)解释图中点C的实际意义，求出点C的坐标；
(3)当x取何值时，y＝500 ?