组卷网 > 初中数学综合库 > 五四制小学衔接 > 统计与概率 > 统计 > 扇形统计图
题型:解答题-问答题 难度:0.85 引用次数:122 题号:13953316
在抗震救灾的捐款活动中,六(2)班同学的捐款人数情况如图所示,其中捐款10元的人数为10人.请根据图象回答下列问题:

(1)捐款50元所在扇形的圆心角是__________度;
(2)六(2)班共有__________名学生;
(3)捐款100元的人数是__________人;
(4)捐款5元的人数是__________人;
(5)捐款20元的人数是__________人;
(6)全班平均每人捐款__________元.
19-20六年级上·上海黄浦·期末 查看更多[3]
【知识点】 扇形统计图

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具体操作分为四步:
第一步:计算小明这三次模拟考试中语文、数学、英语单科成绩与当次考试该科年级最高分的差值作为“相对失分”,并记录如下:
小明这三次模拟考试中语文、数学、英语每科成绩“相对失分”表

学科

相对失分


模拟次数
语文数学英语
第一次15135
第二次8147
第三次1396
第二步:计算表中每科成绩的“相对失分”的平均数,并分别记作:
第三步:计算表中每科成绩的“相对失分比”;

例:
第四步:根据“相对失分比”划分复习时间,即某科的“相对失分比”就是该科周末复习时间的占比.
根据以上操作步骤,解答下列问题:
(1)小明的语文三次成绩“相对失分”的平均数=______分.
(2)小明想通过扇形统计图直观地显示语文、数学、英语每科成绩“相对失分比”的情况,请分别计算小明这三科每科成绩的“相对失分比”,并绘制扇形统计图.
语文、数学、英语成绩“相对失分比”扇形统计图

(3)假设小明周末复习语文、数学、英语三科的时间共有200分钟,那么按照上述方法,小明应分配给语文学科的复习时间约为______分钟.
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(1)从图可知,六(2)班一共有______人;
(2)请把上面的两幅统计图补充完整.
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