某数学活动小组结合图象设计如下情景：已知家、书店、学校依次在同一条直线上，书店离家8km，学校离家25km，小明从家出发，匀速骑行0.4h到达书店；在书店停留0.6h后，匀速骑行1h到达学校；在学校学习一段时间，然后回家；回家途中，匀速骑行1h后减速，继续匀速骑行回到家．给出的图象反映了这个过程中小明离家的距离与离开家的时间之间的对应关系．
请根据相关信息解答下列问题：
（1）填表：
（2）填空：
①书店到学校的距离为 km；
②从学校回家途中减速前的骑行速度为 ；
③当小明离家的距离为2km时，他离开家的时间为 ．
请根据相关信息解答下列问题：
（1）填表：
| 离开家的时间/h | 0.3 | 0.8 | 1.6 | 3 | 4.5 | 5.2 |
| 离开家的距离/km |
①书店到学校的距离为 km；
②从学校回家途中减速前的骑行速度为 ；
③当小明离家的距离为2km时，他离开家的时间为 ．
更新时间：2021-09-24 20:30:15
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【知识点】 行程问题(一次函数的实际应用)解读
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(1) 加油飞机的加油油箱中装载了多少吨油？将这些油全部加给运输飞机需要多少分钟？
(2) 求加油过程中，运输飞机的余油量Q1（吨）与时间t（分钟）的函数关系式；
(3) 运输飞机加完油后,以原速继续飞行,需10小时到达目的地，油料是否够用？
(1) 加油飞机的加油油箱中装载了多少吨油？将这些油全部加给运输飞机需要多少分钟？
(2) 求加油过程中，运输飞机的余油量Q1（吨）与时间t（分钟）的函数关系式；
(3) 运输飞机加完油后,以原速继续飞行,需10小时到达目的地，油料是否够用？
请通过计算说明理由．
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（1）甲、乙两地相距 km，轿车的速度为 km/h；
（2）求m与n的值；
（3）求客车修好后行驶的速度；
（4）求线段DE所对应的函数关系式，并注明自变量的取值范围．
（1）甲、乙两地相距 km，轿车的速度为 km/h；
（2）求m与n的值；
（3）求客车修好后行驶的速度；
（4）求线段DE所对应的函数关系式，并注明自变量的取值范围．
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