利用不等式的性质，将下列不等式转化为“y＞a”或“y＜a”的形式．
(1)5y-5＜0．
(2)3y-12＜6y．
(3)
y-2＞
y-5．
(1)5y-5＜0．
(2)3y-12＜6y．
(3)
y-2＞y-5．
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（已下线）第12讲 不等式-【寒假自学课】2023年七年级数学寒假精品课（人教版）（已下线）专题7.2 不等式及其基本性质（基础篇）（专项练习）-2022-2023学年七年级数学下册基础知识专项讲练（沪科版）（已下线）专题11.2 不等式及其基本性质（基础篇）（专项练习）-2022-2023学年七年级数学下册基础知识专项讲练（苏科版）（已下线）专题9.2 不等式及其基本性质（基础篇）（专项练习）-2022-2023学年七年级数学下册基础知识专项讲练（人教版）
更新时间：2022-01-17 11:35:11
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，比较
与
的大小，并说明理由．
解答题-计算题
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较易
(0.85)
【推荐2】如图，用温度计测量某冷库的温度，读数为
．
(1)求x的取值范围；
(2)由
值的正、负可以比较A与B的大小，若
，则
；若
，则
．将该冷库的温度调节后读数变为了
，请通过计算判断冷库的温度是升高了还是降低了．
． (1)求x的取值范围；
(2)由
值的正、负可以比较A与B的大小，若，则；若，则．将该冷库的温度调节后读数变为了，请通过计算判断冷库的温度是升高了还是降低了．
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______0；
______0；
______0；
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