如图,在等边三角形中,,于点H,点E是上一点,延长到点F,使.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)若四边形是正方形,求的度数.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)若四边形是正方形,求的度数.
更新时间:2022-08-10 22:35:30
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【推荐1】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α(0°<α<60°),分别以AB、BC为边作等边三角形ABE和等边三角形BCD,连结CE,如图1所示.
(1)直接写出∠ABD的大小(用含α的式子表示);
(2)判断DC与CE的位置关系,并加以证明;
(3)在(2)的条件下,连结DE,如图2,若∠DEC=45°,求α的值.
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【推荐2】已知:如图,△ABC是等边三角形,BD⊥AC,E是BC延长线上的一点,且∠CED=30°.
(1)求证:DB=DE.
(2)在图中过D作DF⊥BE交BE于F,若CF=3,求△ABC的周长.
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【推荐3】在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,点D是BC边的中点,作射线DE,与边AB交于点E,射线DE绕点D顺时针旋转120°,与直线AC交于点F.
(1)依题意将图1补全;
(2)小华通过观察、实验提出猜想:在点E运动的过程中,始终有DE=DF.小华把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的几种想法:
想法1:由点D是BC边的中点,通过构造一边的平行线,利用全等三角形,可证DE=DF;
想法2:利用等边三角形的对称性,作点E关于线段AD的对称点P,由∠BAC与∠EDF互补,可得∠AED与∠AFD互补,由等角对等边,可证DE=DF;
想法3:由等腰三角形三线合一,可得AD是∠BAC的角平分线,由角平分线定理,构造点D到AB,AC的高,利用全等三角形,可证DE=DF…….
请你参考上面的想法,帮助小华证明DE=DF(选一种方法即可);
(3)在点E运动的过程中,直接写出BE,CF,AB之间的数量关系.
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【推荐1】(1)如图1,中,D、E分别是和的中点,若,则______,若,则______.
(2)如图2,在四边形ABCD中,,(),点E、F分别是和的中点,,求的值.
小明是这样作的,过点F作交BC于点M,交的延长线于点N,(如图3)据此,他就计算出了的值.请你把这个计算过程完整的写出来.
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【推荐2】如图1,四边形中, ,,,,,动点在线段边上以每秒1个单位的速度由点向点运动,动点从点同时出发,以每秒3个单位的速度向点运动,设动点的运动时间为秒.(1)当为何值时,满足和?请说明理由.
(2)如图2,若是上一点,,那么在线段上是否存在一点,使得四边形是菱形?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.
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【推荐1】 如图,是直线外一点,分别按下列要求作图.(要求:用直尺和圆规作图,保留作图痕迹,写出必要的文字说明)
(1)在图①中作正方形,使得点在上;
(2)在图②中作菱形,使得点在上,且.
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【推荐2】如图,在中,,是的中点,是的中点,过点作交的延长线于点.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)若,,求菱形的面积.
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【推荐3】在学习平行四边形的过程中,小明想利用如下条件构造出一个菱形:如图,在平行四边形中,为对角线,E为边上一点,连接,且,过点E作的垂线交于点F,垂足为O,连接,然后再利用三角形全等得到的结论去说明四边形是菱形,按以上思路完成下面的作图与填空.
(1)用直尺和圆规,过点E作AC的垂线(不写作法,只保留作图痕迹);
(2)若过点E作AC的垂线分别交BC于点F,垂足为O,连接AF.
证明:四边形AECF是菱形.
∵四边形ABCD是平行是边形,
∴①______,
∴,,
∵,且EF是AC的垂线,
∴②______,
在与中,
∴,
∴③______且,
∴④______,
又∵,
∴四边形AECF是菱形.
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【推荐1】如图1,在正方形中,点是上一动点,将正方形沿着折叠,点落在点处,连结,,延长交于点.
(1)求证:.
(2)如图2,在(1)的条件下,延长交于点.若,,求线段的长.
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【推荐2】如图,三角形纸片ABC,分别取AB、AC的中点D、G,沿DG折叠,使点A的对应点A′落在BC边上;继续将纸片折叠,使BD与DA′重合,CG与GA′重合,折痕分别为DE,GF,折叠后的三个三角形拼合形成一个矩形.连接AA′,则AA′为△ABC的高线.
(1)若△ABC面积为10,则矩形DEFG的面积为______;
(2)若点A′恰好是边BC的中点,求证:四边形ADA′G为菱形;
(3)当△ABC满足什么条件时,矩形DEFG为正方形,请说明理由.
(1)若△ABC面积为10,则矩形DEFG的面积为______;
(2)若点A′恰好是边BC的中点,求证:四边形ADA′G为菱形;
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