【推荐1】画出数轴，把下列各组数分别在数轴上表示出来，并按从大到小的顺序排列，用“＞”连接起来：
　1，-2，3，-4，1.6，， ，0．

【推荐2】在数轴上描出表示下列各数的点，并用“<”连接起来．
．

【推荐3】将下列各数在如图所示的数轴上表示出来，并用“＞”把这些数连接起来．          
－1，0，2，－|－3|，－(－3.5)．

【推荐1】在数轴上表示下列各数：，并用“<”号把这些数连接起来．

【推荐2】在数轴上表示出距离原点3个单位长度和5.5个单位长度的点，并用“＜”号将这些点所表示的数排列起来．

【推荐3】在数轴上表示下列各数：0，－3， 2， －， 5．并将上述各数的绝对值用“<”号连接起来．

【推荐1】比较下列各数的大小，并用“＜”号连接起来：
，，3，，，0．

【推荐2】把下列数按要求分类：，，，100，，，0，3.14，．
负数集合：{                                        }；
负整数集合：{                                        }；
正分数集合：{                                        }．

【推荐3】化简下列各式的符号，并回答问题：
__________________；
__________________；
__________________；
__________________．
（1）当前面有2022个负号时，化简后的结果是多少？
（2）当前面有2023个负号时，化简后的结果是多少？
你能总结出什么规律？

【推荐1】计算
(1)；
(2)

【推荐2】计算下列各题：
(1)；
(2)

【推荐3】画出数轴，将下列各数在数轴上表示出来，并用“<”把这些数连接起来．
，0，1，，