我市某中学在创建“特色校园”的活动中，将本校的办学理念做成宣传牌AB，放置在教学楼的顶部(如图所示)．小明在操场上的点D处，用1米高的测角仪CD，从点C测得宣传牌的底部B的仰角为37°，然后向教学楼正方向走了4米到达点F处，又从点E测得宣传牌的顶部A的仰角为45°.已知教学楼高BM＝17米，且点A，B，M在同一直线上，求宣传牌AB的高度．(结果精确到0.1米，参考数据：
≈1.73，sin37°≈0.60，cos37°≈0.81，tan37°≈0.75)
≈1.73，sin37°≈0.60，cos37°≈0.81，tan37°≈0.75)
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更新时间：2016-12-05 18:45:56
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【知识点】 仰角俯角问题(解直角三角形的应用)
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【推荐1】如图，为了测量某树
的高度，小明在点
处测得树顶A的仰角为
，他朝树前行10米到达点
处，又测得树顶A的仰角为
，已知点A，
，，在同一平面内，求树的高度．（结果保留根号）
的高度，小明在点处测得树顶A的仰角为，他朝树前行10米到达点处，又测得树顶A的仰角为，已知点A，，，在同一平面内，求树的高度．（结果保留根号）
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【推荐2】如图，从点C观测楼房的顶端A的仰角为
，斜坡
的坡角为
，在斜坡的点D处观测楼房的顶端A的仰角为
，已知
于点F，
，
，
，
米，点A，B，C，D，E，F在同一平面内，求楼房的高度．
，斜坡的坡角为，在斜坡的点D处观测楼房的顶端A的仰角为，已知于点F，，，，米，点A，B，C，D，E，F在同一平面内，求楼房的高度．
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的仰角
，此时把手端点
、出水口
， 
， 
）
的长．
个水龙头，采用新工艺，功效是原来的
倍，这样加工同样多的零件就少用了
小时，采用新工艺前后每时分别加工多少个水龙头？
