【推荐1】在计算“”时，甲同学的做法如下：

① ② ．③

在甲同学的计算过程中，开始出错的步骤是_____________（写出错误所在行的序号），并写出正确的计算过程．

【推荐2】已知|x|＝4，|y|＝，且>0，求x－y的值．

【推荐3】王老师是七年级（1）班的数学老师．有一天，王老师上课时拿出一支2B铅笔让同学们估计它的长度，她先请五名同学把估计的数字写在黑板上，如图1所示，然后让学生用直尺量一量，如图2所示．（单位：厘米）．

（1）根据图2读出铅笔的长度大约是17.7厘米，以它为基准，规定大于这个值的厘米数为正，小于这个值的厘米数为负，用正、负数表示图1中的五个数；
（2）哪一名同学的估计值最接近这支2B铅笔的长度？

【推荐1】列式计算：一个数与3的积是﹣0.25，求这个数．

【推荐2】计算：
(1)；
(2)．

【推荐3】（－45）÷9