已知函数
，
(1)求当
时的函数值；
(2)当
为何值时，函数值为0
，(1)求当
时的函数值；(2)当
为何值时，函数值为0
更新时间：2023-12-11 11:25:13
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【知识点】 求一次函数自变量或函数值解读
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(0.85)
名校
【推荐1】已知
与x成正比例关系，且当
时，
．
(1)求y与x之间的函数关系式；
(2)请在下面直角坐标系中，画出这个函数的图象．
与x成正比例关系，且当时，．(1)求y与x之间的函数关系式；
(2)请在下面直角坐标系中，画出这个函数的图象．
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【推荐2】（1）已知点
在函数
（a，b为常数，且
）的图象上，求
的值；
（2）判断点
是否在函数
的图象上．
在函数（a，b为常数，且）的图象上，求的值；（2）判断点
是否在函数的图象上．
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【推荐3】综合与探究
问题情境：
在学习了平面直角坐标系和二元一次方程组之后，敏学小组的同学突发奇想进行了如下探究：
问题解决：
(1)在下列表格中取，
的值，使方程
成立
(2)在（1）中当时，
，敏学小组的同学把这组解转化为点的坐标A（1，2）描在如图所示的平面直角坐标系中，请你把（1）中以其他解为坐标的点描在平面直角坐标系中，并把这些点连起来，你有什么发现？
(3)我们把（2）中得到的图形叫做方程的图象．请在同一坐标系中画出二元一次方程组
的图象，并直接写出方程组
的解．
问题情境：
在学习了平面直角坐标系和二元一次方程组之后，敏学小组的同学突发奇想进行了如下探究：
问题解决：
(1)在下列表格中取
，的值，使方程成立
| －1 | 0 | 1 | ||
| 2 | 4 | 6 |
时，，敏学小组的同学把这组解转化为点的坐标A（1，2）描在如图所示的平面直角坐标系中，请你把（1）中以其他解为坐标的点描在平面直角坐标系中，并把这些点连起来，你有什么发现？(3)我们把（2）中得到的图形叫做方程
的图象．请在同一坐标系中画出二元一次方程组的图象，并直接写出方程组的解．
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