进入初中我们首先学习有理数，有理数由符号和绝对值两部分组成，例如
是由“
”和两部分组成，通常正号省略不写，
是有“
”和
两部分组成，因此有理数的有关运算我们先确定结果的符号再确定结果的绝对值．
(1)
的结果的符号是 ，绝对值是 ．
的结果的符号是 ，绝对值是 ．
(2)仿照例题写出详细的解题过程：
例计算：
解：
异号两数相乘
得负
并把绝对值相乘
仿照例题完成计算：
是由“”和两部分组成，通常正号省略不写，是有“”和两部分组成，因此有理数的有关运算我们先确定结果的符号再确定结果的绝对值．(1)
的结果的符号是 ，绝对值是 ．的结果的符号是 ，绝对值是 ．(2)仿照例题写出详细的解题过程：
例计算：
解：
异号两数相乘 得负并把绝对值相乘仿照例题完成计算：
更新时间：2023-12-09 08:28:38
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；
；
(1)请你再举几个例子，然后写出你发现的结论；
(2)请你运用类似的方法探究：“两个有理数之和的绝对值，是否等于这两个有理数的绝对值的和”．
；；(1)请你再举几个例子，然后写出你发现的结论；
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（1）5﹣（﹣2）
（2）
+（﹣ 
）
（3）﹣3
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； ②
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④
； ⑤
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； ⑧
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(1)这七天中，送餐量最高的是星期__________，这天送餐__________单．
(2)求该外卖小哥这一周平均每天送餐的单数．
(3)外卖小哥每天的工资由底薪
元加上送单补贴构成，送单补贴的方案如下：每天送餐量不超过单的部分，每单补贴2元；超过单但不超过单的部分，每单补贴4元；超过单的部分，每单补贴6元．求该外卖小哥这一周的工资收入．
单（送一次外卖称为一单）的部分记为“+”，低于单的部分记为“”，下表是该外卖小哥一周的送餐量：星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
送餐量（单） |
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(2)求该外卖小哥这一周平均每天送餐的单数．
(3)外卖小哥每天的工资由底薪
元加上送单补贴构成，送单补贴的方案如下：每天送餐量不超过单的部分，每单补贴2元；超过单但不超过单的部分，每单补贴4元；超过单的部分，每单补贴6元．求该外卖小哥这一周的工资收入．
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