渝高中学校训是:笃行致远,善思愈高,若一个四位自然数,且它的千位数字和十位数字组成的两位数与百位数字和个位数字组成的两位数之和为85,我们称这样的数为“笃行数”,例如:,且,所以是一个“笃行数”,若一个“笃行数”的千位数字与百位数字差的5倍与个位数字、十位数字之和为15,我们则称这样的数为“笃行致远数”.例如:是一个“笃行数”,且,所以是一个“笃行致远数”.
(1)最大的“笃行数”是______,最小的“笃行数”是______.
(2)求出所有的“笃行致远数”.
(1)最大的“笃行数”是______,最小的“笃行数”是______.
(2)求出所有的“笃行致远数”.
更新时间:2024-01-16 11:26:34
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【推荐1】1月份,甲、乙两商店从批发市场购进了相同单价的某种商品,甲商店用1050元购进的商品数量比乙商店用1260元购进的数量少10件.
(1)求该商品的单价;
(2)2月份,两商店以单价元/件(低于1月份单价)再次购进该商品,购进总价均不变.
①试比较两家商店两次购进该商品的平均单价的大小.
②已知,甲商店1月份以每件30元的标价售出了一部分,剩余部分与2月份购进的商品一起售卖,2月份第一次按标价9折售出一部分且未超过1月份售出数量的一半,第二次在第一次基础上再降价2元全部售出,两个月的总利润为1050元,求甲商店1月份可能售出该商品的数量.
(1)求该商品的单价;
(2)2月份,两商店以单价元/件(低于1月份单价)再次购进该商品,购进总价均不变.
①试比较两家商店两次购进该商品的平均单价的大小.
②已知,甲商店1月份以每件30元的标价售出了一部分,剩余部分与2月份购进的商品一起售卖,2月份第一次按标价9折售出一部分且未超过1月份售出数量的一半,第二次在第一次基础上再降价2元全部售出,两个月的总利润为1050元,求甲商店1月份可能售出该商品的数量.
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【推荐2】规定:关于的二元一次方程有无数组解,每组解记为,称点为“坐标点”,将这些“坐标点”连接新得到一条直线,称这条直线是“坐标点”的“关联线”,回答下列问题:
(1)已知,则是“关联线”的“坐标点”的______.
(2)若题“关联线”的“坐标点”,求的值.
(3)已如是实数,且,若是“关联线”的一个“坐标点”,用等式表示与之间的关系,并求出的最小值.
(1)已知,则是“关联线”的“坐标点”的______.
(2)若题“关联线”的“坐标点”,求的值.
(3)已如是实数,且,若是“关联线”的一个“坐标点”,用等式表示与之间的关系,并求出的最小值.
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【推荐1】若一个三位数满足条件:其百位数字与十位数字之和为个位数字,则称这样的三位数为“吉祥数”,将“吉祥数”m的百位数字与个位数字交换位置,交换后所得的新数叫做m的“如意数”.如156是一个“吉祥数”,651是156的“如意数”.在吉祥数中当|x﹣y|=0或1时,称其为“和谐吉祥数”.
(1)个位数字为6的“和谐吉祥数”是 ,个位数字为9的“和谐吉祥数”是 .
(2)证明:任意一个“吉祥数”与其“如意数”之差都能被11整除;
(3)已知m为“吉祥数”,n是m的“如意数”,若m与n的和能被8整除,求m.
(1)个位数字为6的“和谐吉祥数”是 ,个位数字为9的“和谐吉祥数”是 .
(2)证明:任意一个“吉祥数”与其“如意数”之差都能被11整除;
(3)已知m为“吉祥数”,n是m的“如意数”,若m与n的和能被8整除,求m.
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【推荐2】一个四位数,记千位上和百位上的数字之和为m,十位上和个位上的数之和为n,如果m=n,那么称这个四位数为“和谐数”.
例如:1524,m=1+5,n=2+4,因为m=n,所以1524是“和谐数”.
(1)请判断:1625 “和谐数”,3729 “和谐数”.(填是或不是),直接写出:最小的四位“和谐数”是 ,最大的四位“和谐数”是 .
(2)如果一个四位“和谐数”的千位数字为x,百位数字为y,且个位上的数字是千位上的数字的两倍,十位上的数字与百位上的数字之和是15的倍数,请求出x与y的关系式,并求出满足条件的所有“和谐数”.
例如:1524,m=1+5,n=2+4,因为m=n,所以1524是“和谐数”.
(1)请判断:1625 “和谐数”,3729 “和谐数”.(填是或不是),直接写出:最小的四位“和谐数”是 ,最大的四位“和谐数”是 .
(2)如果一个四位“和谐数”的千位数字为x,百位数字为y,且个位上的数字是千位上的数字的两倍,十位上的数字与百位上的数字之和是15的倍数,请求出x与y的关系式,并求出满足条件的所有“和谐数”.
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【推荐1】如图,在数轴上被墨汁覆盖的整数部分恰好是关于x的不等式组的所有整数解.求m,n的取值范围.
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【推荐2】若一个四位自然数满足千位数字比十位数字大3,百位数字比个位数字大3,我们称这个数为“多多数”.将一个“多多数”各个数位上的数字倒序排列可得到一个新的四位数,记.
例如:,∴,则
(1)判断7643和4631是否为“多多数”?请说明理由;
(2)若为一个能被13整除的“多多数”,且,求满足条件的“多多数”.
例如:,∴,则
(1)判断7643和4631是否为“多多数”?请说明理由;
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【推荐3】定义:一个各数位数字均不为零的三位自然数,它的百位数字为a,十位数字为b,个位数字为c,将它的百位数字a与个位数字c组成一个新的两位数,如果这个新两位数N能被十位数字b整除,则把N与b的商记为,若为不超过15的整数,则称这个数M为“映文数”.
例如:,∵,∴,∴不是“映文数”.
又如:,∵,∴,∴是“映文数”.
(1)填空:
①计算:______;
②下列三位数:中,“映文数”是______.
(2)如果一个“映文数”M的十位数字是6,个位数字比百位数字大2,且,请求出符合题意的“映文数”M.
(3)若将一个“映文数”M的个位数字与百位数字对调后得到一个新的三位数,且仍为不超过15的整数,则称这个数M为“重映文数”.如果一个“映文数”M的百位数字与个位数字之和为12,记,若为7的整数倍,请直接写出符合题意的“重映文数”M.
例如:,∵,∴,∴不是“映文数”.
又如:,∵,∴,∴是“映文数”.
(1)填空:
①计算:______;
②下列三位数:中,“映文数”是______.
(2)如果一个“映文数”M的十位数字是6,个位数字比百位数字大2,且,请求出符合题意的“映文数”M.
(3)若将一个“映文数”M的个位数字与百位数字对调后得到一个新的三位数,且仍为不超过15的整数,则称这个数M为“重映文数”.如果一个“映文数”M的百位数字与个位数字之和为12,记,若为7的整数倍,请直接写出符合题意的“重映文数”M.
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