【推荐1】为了了解八年级学生的课外阅读情况，学校随机调查了该年级两个班级各50名学生，获得他们在某一周双休日课外阅读时间（记为t，单位：时）的两组样本数据，并整理绘制成如下条形统计图与扇形统计图．
   
(1)分别求出时班级一与班级二相应的学生人数，并补全条形统计图．
(2)由以上统计图提供的数据，并根据已学习的统计量（如平均数、中位数、众数、方差、标准差）知识，写出两条关于这两个班级学生课外阅读情况比较分析的结论．
(3)学校倡导鼓励学生课外阅读，并计划提出学生课外阅读的一个适当时间建议．你认为这个适当时间定为几小时对同学们而言比较合适？并请运用统计知识简要说明理由．

【推荐2】某中学开展课外读书活动，为了解学生的读书情况，小明同学三月份随机抽取部分学生，并对抽取的每名学生的读书次数进行了统计，绘制成图1和图2两幅不完整的统计图，请根据图上信息，回答下列问题：

(1)本次抽取的学生有多少人？
(2)请你通过计算，将图2的统计图补充完整；
(3)该中学有1500名学生，如果规定该月读书5次以上（含5次）为“读书优秀学员”，估计该中学有多少名学生为“读书优秀学员”人数．