【推荐1】利用不等式的性质，求下列不等式的解集．
（1）x+；（2）6x-4≥2；（3）3x-8>1；（4）3x-8<4-x．

【推荐2】数学活动课上，同学们根据学习“二次根式”及“乘法公式”积累的经验，通过“由特殊到一般”的方法，探究“当，时，与的大小关系”．
下面是探究过程．
①具体运算，发现规律：
当，时，
特例1：若，则；
特例2：若，则；
特例3：若，则；
②观察、归纳，得出猜想：
当，时，．
③证明猜想：
当，时，
，
，
当且仅当时，．
请你利用发现的规律，解答以下问题．
(1)当时，的最小值为       ．
(2)当时，的最小值为       ．
(3)当时，的最大值为       ．

【推荐1】解不等式（组），并把解集在数轴上表示出来．
（1）10﹣4（x﹣3）≤2（x﹣1）；
（2）．

【推荐2】解下列不等式或不等式组，并把解集在数轴上表示出来．
（1）
（2）

【推荐3】解下列不等式或不等式组：
（1）；
（2）．

【推荐1】利用不等式的基本性质，把下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式，并将解集在数轴上表示出来．
(1)x－1＜－2；
(2)－2x≤6；
(3)3x－1＞4；
(4)1－x≤3．

【推荐2】解不等式组 ，并把解集在数轴上表示出来．

【推荐3】解不等式：4﹣≥，并把解集在数轴上表示出来．