【推荐1】计算：
(1)；
(2)；
(3)．

【推荐2】计算：
（1）
（2）
（3）
（4）

【推荐3】

【推荐1】定义一种新的运算“”：，比如：．
（1）求的值；
（2）若，求x的值．

【推荐2】计算题：
（1）﹣7+4       
（2）（﹣2）×5
（3）（﹣﹣ + ）÷
（4）．

【推荐3】某校积极开展劳动教育活动，七年级（2）班利用劳动课举行包饺子比赛，以小组为单位（共分7个小组），以包100个饺子为基准，将这7个小组所包饺子的数量（单位：个）记录如下：．（超过100个的部分记为“”，不足100个的部分记为“”）
(1)包饺子数量最多的小组与数量最少的小组相差多少个．
(2)本次活动该班共包饺子多少个？

【推荐1】计算：
(1)；
(2)．

【推荐2】计算
(1)
(2)
(3)
(4)

【推荐3】计算
（1）-20+（-5）-（-18）
（2）
（3）
（4）（－）×（-24）

【推荐1】计算题：
（1）
（2）

【推荐2】已知x，y为有理数，现规定一种新运算，满足．
例如：．
(1)求的值．
(2)求的值．

【推荐3】.