【推荐1】已知，与互为相反数，与互为倒数，求：的值．

【推荐2】已知与互为相反数，与互为倒数，是方程的解，求的值．

【推荐3】若a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值为2．
(1)直接写出的值；
(2)求的值．

【推荐1】已知、互为倒数，、互为相反数，，是最大的负整数．求代数式的值．

【推荐2】分别写出下列各数的绝对值：

－1，＋6.3，－32，12，3.

【推荐3】如图，点A和B表示的数分别为a和b，若c是绝对值最小的数，d是最大的负整数．

(1)在数轴上表示        ，        ．
(2)若，则x的值是        ．
(3)若，化简：．

【推荐1】已知互为相反数，互为倒数，的绝对值是2，求的值．

【推荐2】已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，m的倒数等于本身，求代数式：的值．

【推荐3】画一条数轴，并在数轴上表示：和它的相反数，和它的倒数，绝对值等于的数，并把这些数由小到大用“”号连接起来．

【推荐1】【阅读理解】已知代数式的值是8，求代数式的值解决的方法如下所示：根据题意得，则，，所以代数式的值为7．
【知识总结】观察已知条件和需要求解的代数式，将已知条件合理变形或者将所求的代数式合理变形，整体代入，可以使复杂问题简单化
【方法运用】
(1)已知的值是6，则___________．
(2)当时，代数式的值为8，当时，求代数式的值，
(3)若，求代数式的值．

【推荐2】若，求的值．

【推荐3】阅读材料：我们知道，类似地，我们把看成一个整体，则．“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．
尝试应用：
（1）把看作一个整体，求合并的结果；
（2）把看作一个整体，若，求的值；
拓广探索：
（3）已知，，，求的值．