【推荐1】有这样一个问题：探究函数的图象与性质，并解决问题．小安根据学习函数的经验，对问题进行了探究．下面是小安的探究过程，请补充完整：
   
(1)函数的自变量的取值范围是________；
(2)取几组与的对应值，填写在下表，其中________；

	…						0	2	3	…
	…		1	2	4	4		1		…

(3)如图，根据（2）中表里各组对应值，请把图象补充完整；
(4)若是函数图象上的两点，则________．

【推荐2】先化简，然后再从-3，-2，0，2中选一个合适的数作为x的值代入求值：

【推荐3】【提出问题】某数学活动小组在学习完反比例函数后，类比学到的方法尝试研究函数时，提出了如下问题：
（1）初步思考：自变量的取值范围是_______________
（2）探索发现：当时，；当时，．由此我们可猜想，该函数图像在第_________象限；
（3）深入思考：当时，，于是，当时，即时，的最小值是2．
请仿照上述过程，求当时，的最大值；
【实际应用】（4）如图，四边形的对角线相交于点O，的面积分别为4和9，求四边形面积的最小值．
   

【推荐1】先化简再求值：，其中．

【推荐2】先化简，再求值：，其中．

【推荐3】计算或化简：
(1)；
(2)先化简：，然后从－1，0，1，3中选一个合适的数作为a的值代入求值．