【推荐1】如图，已知C，D是反比例函数y=（m＜0）图象的两点，直线CD分别交x轴、y轴于A，B两点，连接OC、OD，tan∠BOC=，OC=．
（1）求点C的坐标；
（2）若∠BOC=∠AOD，求直线CD的解析式．

【推荐2】如图，在△ABC中，AD是BC边上的高，tan C＝，AC＝3，AB＝4，求BD的长．(结果保留根号)

【推荐3】如图，网格中每个小正方形的边长均为，线段、线段的端点均在小正方形的顶点上．

（1）在图中画出以为一边的直角，使得，且点在小正方形的顶点上；
（2）在图中画出以为一边，面积为的等腰，且点在小正方形的顶点上；
（3）连接，直接写出线段的长．

【推荐1】如图，为了测量某建筑物的高度，先在地面上用测角仪自处测得建筑物顶部的仰角，然后在水平地面上向建筑物走到B点处，此时自处测得建筑物顶部的仰角．已知测角仪的高度是．

(1)若，， ，计算出该建筑物的高度．
(2)若，，，计算出该建筑物的高度（用含 的代数式表示）

【推荐2】某＂综合与实践＂小组开展了测量本校教学楼高度的实践活动．他们制定了测量方案，并利用课余时间完成了实地测量．他们在该教学楼底部所在的平地上，选取两个不同测点，分别测量了该旗杆顶端的仰角以及这两个测点之间的距离．为了减小测量误差，小组在测量仰角的度数以及两个测点之间的距离时，都分别测量了两次并取他们的平均值作为测量结果，测量数据如下表（不完整）．

课题	测量教学楼的高度
成员	组长：×××       组员：×××，×××
测量工具	测量角度的仪器，皮尺等
测量 示意图	说明：线段表示教学楼，测量角度的仪器的高度，测点，与点在同一条水平直线上，，之间的距离可以直接测得，且点，，在同一直线上，点在线段上．
测量数据	测量项目	第一次	第二次	平均值
	的度数	29.9°	30.1°	30.0°
	的度数	15.2°	14.8°	15.0°
	点，之间的距离	30.9m	30.7m

(1)两次测得，两点之间的距离平均值为_____________m．
(2)根据以上测量数据，请你帮助＂综合与实践＂小组求出教学楼的高度．