【推荐1】一只小虫从某点P出发，在一条直线上来回爬行，假定把向右爬行的路程记为正数，向左爬行的路程记为负数，则爬行各段路程单位：厘米依次为：
，，，，，，
（1）通过计算说明小虫是否回到起点P；
（2）如果小虫爬行的速度为0.6厘米/秒，那么小虫共爬行了多长时间．

【推荐2】计算：．

【推荐3】阅读材料：数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系．若a、b为有理数，则表示数a与数b的差的绝对值，也可以理解为a与b两数在数轴上所对应的两点之间的距离．
例如：如图，在数轴上，有理数3与1对应两点之间的距离为；有理数5与－2对应两点间的距离为；有理数－2与3对应两点之间的距离为…

解决问题：
(1)在数轴上，有理数2和6两点间的距离是______，有理数和5两点间的距离是______；
(2)在数轴上，有理数x与对应两点之间的距离用含x的式子表示为______；
联系拓广：
(3)若数轴上有理数a与对应两点A、B之间的距离为2，则a等于______；
(4)若数轴上表示数a的点位于与2之间，请你直接写出的值______．

【推荐1】把下列各数在数轴上表示出来，并将它们按从小到大的顺序用“”连接起来：
，，，，．

【推荐2】计算：．

【推荐3】画一条数轴，在数轴上表示下列各数，并把它们按照从小到大的顺序用“＜”号连接起来．
，，0，，，

【推荐1】阅读下面材料并完成填空，你能比较两个数2007²⁰⁰⁸和2008²⁰⁰⁷的大小吗？为了解决这个问题，先把问题一般化，即比较nⁿ⁺¹和（n+1）ⁿ的大小（n≥1的整数），然后，从分析这些简单情形入手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论．
（1）通过计算，比较下列各组两个数的大小（在横线上填＞、=、＜号）
①1²      2¹； ②2³      3²； ③3⁴     4³； ④4⁵     5⁴； ⑤5⁶       6⁵；…
（2）从第（1）小题的结果经过归纳，可以猜想，nⁿ⁺¹和（n+1）ⁿ的大小关系是什么？
（3）根据上面归纳猜想得到的一般结论，可以猜想得到2007²⁰⁰⁸ 2008²⁰⁰⁷（填＞、=、＜）．

【推荐2】（1）画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：﹣5，2.5，﹣，0.3，
（2）用“＜“号把各数从小到大连起来．

【推荐3】把下列各数填在相应的大括号里，并用“<”把它们连起来．
，，0，，，，2022，，．
分数：{                        …… }
整数：{                                                         ……}
非负整数：{                                         ……}
负数：{                                                         ……}