某同学在研究传统文化“抖空竹”时有一个发现：他把它抽象成数学问题，如图所示：已知
，
，
，则
的度数是（ ）
，，，则的度数是（ ）A． | B． | C． | D． |
17-18七年级下·安徽芜湖·期中 查看更多[24]
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更新时间：2019-09-14 13:45:14
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【知识点】 平行线的性质在生活中的应用
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【推荐1】（1）如果直线a
b，bc，那么ac；
（2）相等的角是对顶角；
（3）两条直线被第三条直线所截，同位角相等；
（4）在同一平面内如果直线
cb，那么ac；
（5）两条直线平行，同旁内角相等；
（6）两条直线相交，所成的四个角中，一定有一个是锐角．
其中真命题有（ ）
b，bc，那么ac；（2）相等的角是对顶角；
（3）两条直线被第三条直线所截，同位角相等；
（4）在同一平面内如果直线
cb，那么ac；（5）两条直线平行，同旁内角相等；
（6）两条直线相交，所成的四个角中，一定有一个是锐角．
其中真命题有（ ）
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
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【推荐2】如图，∠AOB的两边OA，OB均为平面反光镜，∠AOB=40°．在射线OB上有一点P，从P点射出一束光线经OA上的Q点反射后，反射光线QR恰好与OB平行，则∠QPB的度数是（ ）
| A．60° | B．80° | C．100° | D．120° |
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，第二次向右拐
，第二次向右拐
